如图所示.某同学在“研究动滑轮特点的实验时.进行了正确操作.并记录数据如下表, 分析数据后发现.实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力的结论不符.面对这一事实.下列做法中最不可取的是( ) 实验次数物重G/N 拉力F/N 1 1.0 0.65 2 1.5 0.90 3 2.0 1.15 A. 与同学分析可能原因 B. 实验失败.停止实验 C. � 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

如图所示，某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表, 分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实，下列做法中最不可取的是（）

实验次数	物重G/N	拉力F/N
1	1.0	0.65
2	1.5	0.90
3	2.0	1.15

A. 与同学分析可能原因 B. 实验失败，停止实验

C. 改进实验条件，重新实验 D. 查阅资料，了解结论的适用条件

【答案】

B

【解析】如果实验结束后发现与结论不符，此时应该小组内探讨分析原因；查阅资料，了解结论条件；然后改进实验条件，重新实验；不能够轻易放弃，这不符合科学探究的精神；

故选B

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如图所示，某同学在探究杠杆的平衡条件的活动中，进行了如下操作：
（1）实验时必须先使杠杆在

静止，目的是

便于直接从杠杆上读出力臂

便于直接从杠杆上读出力臂

．
（2）在调节平衡螺母时，若发现杠杆的左端向下倾斜，则应将平衡螺母向

调；
（3）现有几个质量都为50g的钩码，当在A点挂2个钩码时，则在B点应挂

个钩码才能使杠杆在水平位置平衡；
（4）若不在B点挂钩码，而在c点用弹簧测力计竖直向

（选填“上”或“下”）拉，当弹簧测力计的示数为

N，才能使杠杆在水平位置保持平衡．
（5）一实验小组得到的两组数据如下表所示：

这三组数据中，实验序号为

的一组肯定有错误，经检查，发现是测量动力臂时读错了，正确的记录应该是

如图所示，某同学在做俯卧撑运动，可将他视为一个杠杆，他的重心在A点，所受重力为500N，那么他要将身体撑起，双手对地面的压力至少

如图所示，某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块透明玻璃板竖直架在水平桌面的白纸上，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在白纸上．实验过程中，眼睛始终在蜡烛A的一侧观察．
（1）为了便于观察，该实验最好在

环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）．
（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛，再拿一支没有点燃的相同蜡烛，在玻璃板后面移动，直到跟前面那支蜡烛的像

．若移去玻璃板后面的蜡烛，并在其位置放置一光屏，则在光屏上

（选填“能”或“不能”）观察到玻璃板前点燃蜡烛的像．
（3）实验结果表明，像与物体的大小相等；像到平面镜的距离

（选填“小于”、“等于”或“大于”）物体到平面镜的距离．

如图所示为某同学在实验时画出的一种固体的熔化-凝固图象，请根据图象回答：这种固体的熔点是

℃，熔化时间是

分钟，整个过程中吸收热量的有

如图所示，某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在直尺上．
（1）为便于观察，该实验最好在

（填“较亮”或“较暗”）环境进行，如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择

mm厚的玻璃板做实验．
（2）实验时点燃蜡烛A，蜡烛B

（选填“要”或“不要”）点燃，当寻找像的位置时，眼睛应该在

蜡烛这一侧观察（选填“A”或“B”）．
（3）小心移动蜡烛B，直到与蜡烛A的像完全重合，这说明像与物的大小

；进一步观察A、B两支蜡烛在刻度尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板

，像和物到玻璃板的距离

．
（4）当玻璃板后面的蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，移去蜡烛B，并在蜡烛B所在位置放一光屏，发现光屏上

（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的是

像．
（5）如果用平面镜代替玻璃板，上述实验

（填“能”或“不能”）进行．