题目内容

小明同学探究“物体动能大小与物体质量大小的关系”实验中,所用的实验装置如图甲所示.A为小球,B为木块.
(1)前两次的实验数据如下表;在第3次试验中,木块移动的距离如图乙所示(a为木块左侧面的位置,b为木块左侧面的末位置),将此时木块移动的距离填入表格中.
次数小球的质量m小球下落的高度h小球到达底端的速度v木块移动的距离s/cm
1 ho vo60.8
2 ho vo48.2
3 ho vo
(2)本实验中是通过______来判断小球动能的大小.
(3)该实验的探究结论是______.
(4)如果第1次实验中,木块运动到了长木板的末端之处,在不更换实验器材的条件下,解决的办法是______.

解:(1)刻度尺为厘米刻度尺,示数为24.5cm;
(2)本实验中根据木块移动的距离远近,来判断小球动能的大小;
(3)从图中所给数据,可以知道:小球速度一定时,质量越大,动能越大;
(4)木块运动到了长木板的末端之外,可以减小木块的动能,也就是减小小球的重力势能,即降低小球开始下落时的高度.
故答案为:(1)24.5;(2)木块移动距离的远近;(3)小球的速度一定时,小球质量越大,动能越大;(4)降低小球开始下落时的高度.
分析:(1)从刻度尺上可以读出木块移动的距离;
(2)采用转换法,根据木块移动的距离远近,来判断小球动能的大小,木块移动的越远,动能越大;
(3)从图中数据可以看出,小球速度大小不变,根据木块移动的距离来判断小球的质量与动能的关系;
(3)木块移动的越远,说明重力势能转化的动能就越大,可以从减小小球的重力势能方面考虑.
点评:本题考查物体动能与质量的关系,主要是考查学生根据实验结果得出结论的能力,有一定的难度,解题时一定要认真.
练习册系列答案
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小明同学探究杠杆平衡条件:(不考虑杠杆自重和摩擦)

(1)实验前没有挂钩码时,小明发现杠杆右端下倾,则应将左端的平衡螺母向    调,

使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是                                  

(2)三次实验数据记录表格如下:

实验序号

动力F1(牛)

动力臂L1(厘米)

阻力F2(牛)

阻力臂L2(厘米)

1

2

4

2

4

2

4

6

3

8

3

 

8

4

6

    

 

①小明用如图甲所示进行第3次实验,弹簧测力计的示数如图乙所示,则动力F1=

     N。

②分析三次实验数据,发现第3次实验中弹簧测力计示数偏大,检测弹簧测力计发现完好无损,原因可能是                                              

(3)小明通过实验探究,得出了杠杆平衡条件。生活中的钓鱼竿应用了该实验中的第   ______次实验原理。

(4)在许多物理实验中,通常也要进行多次实验,如:①“研究凸透镜成像”时要多次改变物距找像;②“测量物体长度”时多次测量;③“研究并联电路电流规律”时换用不同灯泡多测几组数据;④“用电压表、电流表测电阻”,测量多组电压和电流值。其中与小明进行多次实验的目的相同的是(   )

A.①②             B.②③         C.①④             D.①③

 

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(1)实验前没有挂钩码时,小明发现杠杆右端下倾,则应将左端的平衡螺母向     调,

使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是                                   

(2)三次实验数据记录表格如下:

实验序号

动力F1(牛)

动力臂L1(厘米)

阻力F2(牛)

阻力臂L2(厘米)

1

2

4

2

4

2

4

6

3

8

3

 

8

4

6

    

 

①小明用如图甲所示进行第3次实验,弹簧测力计的示数如图乙所示,则动力F1=

     N。

②分析三次实验数据,发现第3次实验中弹簧测力计示数偏大,检测弹簧测力计发现完好无损,原因可能是                                              

(3)小明通过实验探究,得出了杠杆平衡条件。生活中的钓鱼竿应用了该实验中的第   ______次实验原理。

(4)在许多物理实验中,通常也要进行多次实验,如:①“研究凸透镜成像”时要多次改变物距找像;②“测量物体长度”时多次测量;③“研究并联电路电流规律”时换用不同灯泡多测几组数据;④“用电压表、电流表测电阻”,测量多组电压和电流值。其中与小明进行多次实验的目的相同的是(   )

A.①②             B.②③         C.①④             D.①③

 

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