题目内容
14.(1)水吸收的热量.
(2)电热水器消耗的电能.
(3)电水壶烧水时,电热丝很热,为什么与电热水器连接的铜导线却不怎么热?
分析 (1)知道水的质量和比热容以及温度的变化,根据Q吸=cm(t-t0)求出水吸收的热量;
(2)电热水器正常工作时的功率和额定功率相等,根据W=Pt求出电热水器消耗的电能;
(3)由焦耳定律知道,电流通过导体产生的热量跟电流的平方、电阻大小和通电时间成正比.电热水器通电后和连接的铜导线串联在电路中(通过的电流相等),通电时间是相同的,而电热水器的电阻比铜导线的电阻大,据焦耳定律分析.
解答 解:(1)水吸收的热量:
Q吸=cm(t-t0)
=4.2×103J∕(kg•℃)×5kg×(60℃-20℃)
=8.4×105J;
(2)由P=$\frac{W}{t}$可得,电热水器消耗的电能:
W=Pt=1000W×60s×20=1.2×106J;
(3)电热水器通电后,电热水器电阻和铜导线串联,I电炉丝=I导线,通电时间t相同,
因Q=I2Rt,R电热水器>R导线,
所以,电流产生的热量Q电热水器>Q导线,
从而出现电热丝很热,与电热水器连接的铜导线却不怎么热的现象.
答:(1)水吸收的热量为8.4×105J;
(2)电热水器消耗的电能为1.2×106J;
(3)因为电炉丝的电阻大,产生的热量多.
点评 本题考查了吸热公式和电功公式、焦耳定律的应用等,要注意用电器正常工作时的功率和额定功率相等.
练习册系列答案
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4.
某小组同学在做“探究并联电路的规律”实验时,按图所示的电路图正确连接电路.在已得知并联电路各支路两端电压等于电源电压的结论后继续探究.实验中他们多次改变电阻R1、R2,得到的实验数据如表所示.
①小王同学在分析实验序号1(或2或3或4)中的A1、A2和A表的数据及相关条件时,得出的初步结论是:并联电路中,干路中的电流等于各支路中电流之和.
②小明同学进一步分析了实验序号1(或2或3或4)中的电流表A1、A2示数的比值和电阻R1、R2的比值及相关条件,可得结论是:并联电路中,通过各支路的电流之比等于各支路的电阻之比的倒数.
③他们根据所学知识,根据表格中的相关物理量,求出了每次实验时并联电路总电阻,请将求得的数据填写在表格的最后一列3.33、3.75、6、8.57.
④根据实验序号1与2(或3与4)中的R1、R2和总电阻R的数据及相关条件,可得结论是:并联电路中,其中一条支路的电阻不变,另一条支路的电阻增大,总电阻增大.
⑤为了使实验结论更加具有普遍性,同学们还应改变电源电压重复上述实验.
| 实验 序号 | 电阻R1 (欧) | 电阻R2 (欧) | A1表示数 (安) | A2表示数 (安) | A表示数 (安) | V表示数 (伏) | 总电阻R (欧) |
| 1 | 5 | 10 | 1.2 | 0.6 | 1.8 | 6.0 | |
| 2 | 5 | 15 | 1.2 | 0.4 | 1.6 | 6.0 | |
| 3 | 15 | 10 | 0.4 | 0.6 | 1.0 | 6.0 | |
| 4 | 15 | 20 | 0.4 | 0.3 | 0.7 | 6.0 |
②小明同学进一步分析了实验序号1(或2或3或4)中的电流表A1、A2示数的比值和电阻R1、R2的比值及相关条件,可得结论是:并联电路中,通过各支路的电流之比等于各支路的电阻之比的倒数.
③他们根据所学知识,根据表格中的相关物理量,求出了每次实验时并联电路总电阻,请将求得的数据填写在表格的最后一列3.33、3.75、6、8.57.
④根据实验序号1与2(或3与4)中的R1、R2和总电阻R的数据及相关条件,可得结论是:并联电路中,其中一条支路的电阻不变,另一条支路的电阻增大,总电阻增大.
⑤为了使实验结论更加具有普遍性,同学们还应改变电源电压重复上述实验.
2.以下有关密度概念及应用的叙述,正确的是( )
| A. | 密度是物质本身的一种特性 | |
| B. | 铁的密度比木块大,指的是铁的重量大于木块的重量 | |
| C. | 水的密度为1.0×103千克/米3,表示1立方米纯水的质量为1.0×103千克/米3 | |
| D. | 将一铁块打磨成小铁球,小铁球的密度将变小 |
3.英国著名天体物理学家斯蒂芬•霍金说过,“如果人类不进入太空,人类就没有未来”设想一下,如果我们生活在没有空气的太空中,以下现象不会发生的是( )
| A. | 仍能使用太阳能计算器 | B. | 用吸盘挂钩挂衣服 | ||
| C. | 很容易提起150kg的物体 | D. | 使用弹簧拉力器锻炼身体 |