题目内容
17．生活中的很多物品都是做实验的好材料．请利用表格中提供的生活物品，设计相关实验，完成下表．| 实验目的 | 生活物品 | 基本操作及主要现象（简述） |
| 探究压力的作用效果与受力面积的关系 | 一个矿泉水瓶（装满水）、一块海绵 | |
| 验证力的作用效果与力的作用点有关 | 一个矿泉水瓶（空） |
分析 （1）在探究压力的作用效果与受力面积的关系时，要注意保持压力不变，改变受力面积的大小，根据海绵的形变程度来判断作用效果情况；
（2）在验证力的作用效果与力的作用点有关的实验中，要注意保持力的大小和方向相同，只改变力的作用点，观察力的作用效果．
解答 解：（1）探究压力的作用效果与受力面积的关系时，可把矿泉水瓶瓶口分别朝上或朝下、或侧放在海绵上，观察海绵的形变程度；
（2）验证力的作用效果与力的作用点有关时，可把矿泉水瓶立放在桌面上，用大小、方向相同的力推瓶子的不同位置，观察瓶子的运动情况．
故答案为：见下表．
| 实验目的 | 生活物品 | 基本操作及主要现象（简述） |
| 探究压力的作用效果与受力面积的关系 | 一个矿泉水瓶（装满水）、一块海绵 | 把矿泉水瓶瓶口朝上立放在海绵上；然后把矿泉水瓶侧放在海绵上，两次海绵的形变程度不同． |
| 验证力的作用效果与力的作用点有关 | 一个矿泉水瓶（空） | 把矿泉水瓶立放在桌面上，推瓶子上部，瓶子会翻倒；用大小、方向相同的力推瓶子下部，瓶子会向前运动． |
点评 本题中利用简单的实验器材，考查了我们对探究实验的设计，只要把握实验的目的和原理，运用好控制变量法，便不能解答．
练习册系列答案
考前必练系列答案
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在探究杠杆平衡条件的实验中，如图所示：
2．在下面的哪个情景中人对物体做了功（ ）
| A． | 小华努力推车，但没推动 | B． | 小强举着杠铃静止不动 | ||
| C． | 小明背着书包静立在原地 | D． | 小丽把一桶水从井中提起 |
6．
小华和小红在广场看到小朋友玩套圈游戏（如图甲所示）时，发现水平抛出的套圈落地时的水平距离不尽相同，善于思考的他们想：水平抛出物体的落地点到抛出点的水平距离与哪些因素有关呢？于是他们按图乙所示方法，找来圆弧轨道、两个质量不同的小钢球进行探究．
探究前，他们提出了如下猜想：
猜想1：与抛出小球的质量有关；
猜想2：与小球在轨道上静止释放时的高度h有关；
猜想3：与水平抛出点的离地高度H有关．
如表是他们在实验中测得的数据：
（1）分析实验序号为1、2的两组数据可知，猜想1是错误的；
（2）分析实验序号为1、3或4、6的两组数据，可得出的初步结论是：在其它条件相同的情况下，落地点与抛出点的水平距离的平方与小球在轨道上静止释放时的高度h成正比；
（3）综合分析表中所给数据，请你写出s与h、H之间的关系式：s2=4Hh．
小华和小红在广场看到小朋友玩套圈游戏（如图甲所示）时，发现水平抛出的套圈落地时的水平距离不尽相同，善于思考的他们想：水平抛出物体的落地点到抛出点的水平距离与哪些因素有关呢？于是他们按图乙所示方法，找来圆弧轨道、两个质量不同的小钢球进行探究．探究前，他们提出了如下猜想：
猜想1：与抛出小球的质量有关；
猜想2：与小球在轨道上静止释放时的高度h有关；
猜想3：与水平抛出点的离地高度H有关．
如表是他们在实验中测得的数据：
| 实验 序号 | 钢球质量 m/g | 轨道末端水平部分离地面的高度 H/m | 小球在轨道上由静止释放时的高度h/m | 落地点与抛出 点的水平距离s/m | 落地点与抛出 点的水平距离的平方s2/m2 |
| 1 | 100 | 0.5 | 0.1 | 0.45 | 0.2 |
| 2 | 200 | 0.5 | 0.1 | 0.45 | 0.2 |
| 3 | 100 | 0.5 | 0.3 | 0.77 | 0.6 |
| 4 | 200 | 1.0 | 0.1 | 0.63 | 0.4 |
| 5 | 100 | 1.0 | 0.2 | 0.89 | 0.8 |
| 6 | 200 | 1.0 | 0.3 | 1.09 | 1.2 |
（2）分析实验序号为1、3或4、6的两组数据，可得出的初步结论是：在其它条件相同的情况下，落地点与抛出点的水平距离的平方与小球在轨道上静止释放时的高度h成正比；
（3）综合分析表中所给数据，请你写出s与h、H之间的关系式：s2=4Hh．
7．
如图所示，张明把筷子插入水杯中发现筷子好像在水面处折断了，于是他想探究“光的折射规律”．
【提出问题】光从空气斜射入水中遵循什么规律？
【猜想】A．光从空气斜射入水中折射角大于入射角； B．光从空气斜射入水中折射角小于入射角．
（1）为了更清晰地观察到水中光路，可以采用的方法是向水中加几滴牛奶．
（2）张明通过实验得出下表四组数据：根据表中数据分析可验证猜想B是正确的，当入射角增大时折射角增大（选填“增大”或“减小”）；若光从水斜射入空气中，则折射角大于入射角（选填“大于”或“小于”）
（3）通过分析实验，你能归纳出光的折射有什么规律吗？（至少两条）
①当光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角．
②当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变，折射角等于入射角．
如图所示，张明把筷子插入水杯中发现筷子好像在水面处折断了，于是他想探究“光的折射规律”．【提出问题】光从空气斜射入水中遵循什么规律？
【猜想】A．光从空气斜射入水中折射角大于入射角； B．光从空气斜射入水中折射角小于入射角．
（1）为了更清晰地观察到水中光路，可以采用的方法是向水中加几滴牛奶．
（2）张明通过实验得出下表四组数据：根据表中数据分析可验证猜想B是正确的，当入射角增大时折射角增大（选填“增大”或“减小”）；若光从水斜射入空气中，则折射角大于入射角（选填“大于”或“小于”）
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 入射角 | 30° | 45° | 60° | 0° |
| 折射角 | 25° | 40° | 55° | 0° |
①当光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角．
②当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变，折射角等于入射角．