题目内容

【题目】为了比较水和食用油的吸热能力,小黄同学用如图所示的两个完全相同的装置进行实验,用温度计测量液体吸收热量前后的温度值,并记录加热的时间,实验数据记录如表.

物质

初始温度/℃

加热时间/min

最后温度/℃

水

20

6

45

食用油

20

6

68

(1)实验中,需要取_____(选填“质量”或“体积”)相同的水和食用油装入两个相同的烧杯进行加热;

(2)用两个相同的装置分别给水和食用油加热6min后,发现水升高的温度比食用油升高的温度_____(选填“多”或“少”);

(3)在此实验中,若要使水和食用油升高的温度相同,则要继续给_____(选填“水”或“食用油”)加热一段时间,待两者升高的温度相同时,水吸收的热量_____ (选填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的热量;

(4)上述实验表明,水的吸热能力比食用油的_____(选填“强”或“弱”),物理学中表示物质吸热能力强弱的物理量是_____.

【答案】质量 少 水 大于 强 比热容

【解析】

(1)[1]探究水与食用油吸热能力大小关系,需要取水与食用油的质量相等;

(2)[2]由表中实验数据可知,水与食用油的初温相等,食用油的末温大于水的末温,由此可知,水升高的温度比食用油升高的温度少;

(3)[3][4]在此实验中,若要使水和食用油升高的温度相同,则要继续给水加热一段时间,待两者升高的温度相同时,水吸收的热量大于食用油吸收的热量;

(4)[5]通过实验得出结论:水的吸热能力比食用油强;

[6]物理学中用比热容来表示物质吸热能力;

练习册系列答案
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【题目】某实验小组同学利用如图甲的电路做“探究电流大小与哪些因素有关”的实验。实验器材:电源(电压恒为6V),电流表(量程为0~0.6A)、电压表各一只,一个开关,四个定值电阻(分别为6Ω、10Ω、20Ω、30Ω),三种规格的滑动变阻器R1(20Ω,1A),R2(40Ω,1A),R3(10Ω,0.3A),导线若干。

(1)在“探究电流与电阻的关系”时,滑动变阻器除了保护电路外还有_________的作用;

①闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移到_________端(选填“A”或“B”)。

②德德将6Ω的电阻连入电路,移动滑片,电流表的示数如图乙,此时的电流值为_________ A.

③断开开关,滑片位置不动,只将电路中6Ω的电阻换成10Ω的电阻,闭合开关后,应该将滑动变阻器的滑片向_________ (选填“左”或“右”)移动,直至电压表的示数为_________ V时,记录对应的电流;

④分别换上阻值为20Ω和30Ω的定值电阻进行探究,数据记录如表一所示,分析数据得到结论:当导体两端电压一定时,通过导体的电流和这段导体的电阻成反比,

实验序号

1

2

3

4

R/Ω

6

10

20

30

I/A

0.30

0.15

0.10

⑤上述实验中,德德选用的滑动变阻器应该为_________ (选填“R1”、“R2”或“R3”)。

(2)小勇同学在“探究电流与电压的关系”时

①连接好电路,闭合开关,电流表有较小示数,移动滑动变阻器的滑片,发现两电表的示数都不变,出现这种现象的原因可能是_________(选填“A”、“B”、“C”或“D”)。

A.电流表短路 B.R同时接了两个下方接线柱

C.定值电阻R开路 D.电压表开路

②小勇将实验所测得的数据,记录在表二,由此得出结论为:当导体的电阻一定时,通过导体的电流与这段导体两端的电压成_________比.

实验序号

1

2

3

U/V

0.6

1.2

1.8

I/A

0.1

0.2

0.3

③小勇在处理数据时发现:电压U与电流I的比值恰好等于电阻R的值。为进一步论证此发现,他提出两种收集数据的方案。

方案一:收集电阻值为6Ω的几个小组的数据;

方案二:收集电阻值不同的几个小组的数据,

你认为方案_________更合理。

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