如图所示.小球从光滑斜面上A处由静止滚下.经过B处.最终停在粗糙水平面上的C处．下列说法正确的是( )A．小球由A处运动到B处.重力势能转化为动能.机械能减少B．小球由B处运动到C处.重力改变了小球的运动状态C．小球由A处运动到C处.先做加速运动后做减速运动D．小球停在C处.球受到的支持力和球对水平面的压力是一对� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

1．

如图所示，小球从光滑斜面上A处由静止滚下，经过B处，最终停在粗糙水平面上的C处．下列说法正确的是（　　）

	A．	小球由A处运动到B处，重力势能转化为动能，机械能减少
	B．	小球由B处运动到C处，重力改变了小球的运动状态
	C．	小球由A处运动到C处，先做加速运动后做减速运动
	D．	小球停在C处，球受到的支持力和球对水平面的压力是一对平衡力

分析（1）动能的影响因素是质量和速度、重力势能的影响因素是质量和高度，二者可以相互转化；
（2）力可以改变物体的运动状态，结合小球运动状态的变化情况做出判断；
（3）根据小球有机械能转化情况可判断其速度的变化；
（4）一对平衡力必须同时符合四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在一条直线上．

解答解：A、小球由A处运动到B处，高度降低、速度变大，重力势能转化为动能，由于斜面光滑，所以机械能不变，故A错误；
B、小球由B处运动到C处，速度越来越小，是阻力改变了小球的运动状态，故B错误；
C、小球由A处运动到C处的过程中，先从A到B，速度增大，再从B到C，速度减慢，故C正确；
D、小球停在C处时，所受到的支持力和球对水平面的压力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故D错误．
故选C．

点评本题主要考查了重力势能与动能的大小变化、力与运动的关系，以及平衡力的辨别等，有一定综合性，但总体难度不大．

练习册系列答案

12．小明和同学一起到“南京明文化村•阳山碑材”景区游玩．那是明朝建筑皇陵时采集石材的地方．他们看到一块当时留下的长方体形状的巨大碑身，如图甲所示，十分惊讶：要搬运如此巨大的碑身，该有多困难啊！他们想知道碑身的质量究竟有多大，于是用圈尺测出碑身高51m、宽14m、厚4.5m，并从附近找到一些与碑身材料相同的小石块带回学校，利用实验室的天平和量筒测量小石块的密度，测量过程如下．

①用调节好的天平测量小石块的质量，平衡时砝码规格和游码的位置如图乙所示．
②量筒中装适量水，读出体积为60cm．小明用细线将小石块悬挂后放入量筒中，水面静止后如图丙所示．
根据上述测量结果，请计算：
（1）小石块密度多大？
（2）碑身的质量多大？

9．

如图是用来测量大气压值的托里拆利实验，实验中使用水银的原因是水银的密度大，此时的测量值为75cmHg．

16．

如图所示两位演员在两山之间的钢丝上表演特技，演员骑摩托车在钢丝上行驶，同时，下方利用绳索悬挂另一位特技演员做表演动作，令人心惊动魄．在此过程中，他们利用了降低重心的方法，提高了稳度．

6．下列说法正确的是（　　）

	A．	只要物体振动人们就能听到声音
	B．	“闻其声而知其人”是根据音调来辨别的
	C．	远离平面镜时，人在镜中的像逐渐变小
	D．	池水看起来比实际更浅一些，是因为光发生折射形成的

13．

如图所示，用大小、方向均相同的力作用于塑料尺的不同点，塑料尺弯曲的程度不同．此现象表明力的作用效果与下列哪一因素有关（　　）

10．问题解决题：
学习大气压强后，小雨想测量一下大气压强究竟有多大．他在实验室找到了一块光滑玻璃板、一把刻度尺、一个弹簧测力计、一个带挂钩的塑料吸盘．请你帮他用这些器材测出大气压强的值．要求写出实验的步骤及大气压强的表达式．
（1）测量步骤；
（2）表达式．

11．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验时，小明利用小桌、海绵、砝码等器材设计了如图甲、乙、丙所示的一系列实验．

（1）小明是根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果的．
（2）比较甲、乙两图的实验现象，可以得出的结论是：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显．
（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较乙、丙两图的实验现象，可以得到的结论是当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．

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