题目内容

17．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图5所示的实验装置（SAC=9.00dm）；小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”），则
（1）该实验是根据公式v=$\frac{s}{t}$进行测量的．
（2）实验中为了方便测量时间，应使斜面的坡度较小（填“大”或“小”）．这样可让小车运动速度较慢，（填“快”或“慢”），有的同学在实验中使用了金属挡片，其目的是阻止小车运动．
（3）你觉得在实验中小车运动路程是长些好，还是短些好，答：长些好．原因是长些比短些更容易掌握时间．
（4）请根据图中所给信息回答：SAB=5cm．tBC=1s，vAC=3.33cm/s．
（5）由实验可知，小车作加速直线运动，小车速度越来越大．
（6）若测量小车路程时，错误地从小车的尾端开始测量，则测得小车的平均速度将偏大（填“偏大”，“偏小”或“无影响”）．

分析 （1）公式v=$\frac{s}{t}$既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度；
（2）（3）若要计时方便，应使所用的时间长些；
（4）从图中读出AB、AC的长，通过BC、AC所用的时间，利用速度公式计算小车在AC段的平均速度；
（5）分别求出小车在上半段和下半段的速度，判断小车的运动状态；
（6）根据v=$\frac{s}{t}$，通过分析时间和路程的变化分析速度的变化．

解答 解：
（1）该实验是根据公式v=$\frac{s}{t}$进行测量的．
（2）若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，这样可让小车运动速度较慢，通过的时间更长．
实验中使用了金属挡片，其目的是阻止小车运动；
（3）在实验中小车运动路程长些好，因为长些比短些更容易掌握时间；
（4）由图可知，sAB=5cm，sAC=10cm，tBC=15：35：23-15：35：22=1s，tAC=15：35：23-15：35：20=3s，
vAC=$\frac{{s}_{AC}}{{t}_{AC}}$=$\frac{10cm}{3s}$≈3.33cm/s．
（5）小车在上半段速度：v1=$\frac{{s}_{AB}}{{t}_{AB}}$=$\frac{5cm}{2s}$=2.5cm/s，
小车在下半段速度：v2=$\frac{{s}_{BC}}{{t}_{BC}}$=$\frac{5cm}{1s}$=5cm/s，
通过计算可知，小车做加速直线运动，速度越来越大．
（6）若测量小车路程时，错误地从小车的尾端开始测量，时间不变，路程需要加上车长，通过的路程变大，根据v=$\frac{s}{t}$可知，测得的时间偏大．
故答案为：
（1）v=$\frac{s}{t}$；
（2）小；慢；阻止小车运动；
（3）长些；长些比短些更容易掌握时间；
（4）5；1；3.33；
（5）加速直线；大；
（6）偏大．

点评 “测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入v=$\frac{s}{t}$计算出平均速度．

练习册系列答案
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器　　材操作过程观察现象简单解释
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（3）小明同学根据电路图连接好实验电路，检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如表：
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20.200.200.40
30.220.220.44
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（4）小红同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确的出电流表示数如表：
实验次数I1╱AI2╱AI3╱A
10.100.200.30
20.140.280.42
30.181.800.54
分析记录的实验数据，小红同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和．玲玲同学的实验记录表格中，实验次数3 读数错误，原因是读错了量程．
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