Question

15．在科学探究中，能够正确地表述出探究的问题、过程和结论是非常重要的．小东和小文对通电导体周围的磁场进行探究后的汇报展示如下：

“我们想知道通电导体周围是否存在磁场？于是，进行了如图甲、乙所示的实验：触接通电，发现小磁针发生了偏转；断开电路，小磁针又回到原位．
我们还想知道通电导体周围的磁场方向是否与通电电流方向有关？于是，通过改变通电导体中的电流方向再次进行如图丙所示实验：触接通电，发现小磁针发生了偏转，但和原来偏转方向相反；断开电路，小磁针又回到原位．
综合上述实验现象，得出的结论是：通电导体周围存在磁场；通电导体的周围磁场方向与通电导体的电流方向有关．
我们还进行了实验的拓展研究，将直导线绕制成螺线管后，探究了其外部磁场的分布情况．”
在他们探究通电螺线管外部磁场的分布情况时，其主要的实验操作步骤应为：在螺线管上方放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一层铁屑，给通电螺线管通电后，轻轻敲打玻璃，观察铁屑的分而情况．

Answer 1

分析 在探究通电螺线管外部磁场的分布情况时，可借助小铁屑的分布情况来反映磁场的情况．

解答 解：由课本上的实验过程可知，在探究通电螺线管外部磁场的分布情况时，其主要的实验操作步骤应为：在螺线管上方放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一层铁屑，给通电螺线管通电后，轻轻敲打玻璃，观察铁屑的分而情况．
故答案为：在螺线管上方放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一层铁屑，给通电螺线管通电后，轻轻敲打玻璃，观察铁屑的分而情况．

点评 本实验考查了如何利用铁屑的分布来反映通电螺线管外部的磁场情况，方法很巧妙，也很直观，值得我们借鉴．