题目内容
10．
某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响，他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c． （1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的速度相同．
（2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则标记c是小车在木板表面停下的位置．
（3）当小车在水平台面上运动时，受到的一对平衡力是重力与支持力．
（4）对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将做匀速直线运动．
（5）若在水平面铺上同种材料，让同一小车从不同高度由静止滑下，则还可以探究小车④的关系（选填下列选项的序号）．
①重力势能与质量；②重力势能与高度；③动能与质量；④动能与速度．
（6）上述所有探究实验中都用到的科学研究方法有转化法和科学推理法．
分析 （1）要探究阻力对物体运动的影响，实验中应控制小车的初速度相同，为了使小车到达水平面具有相同的初速度，应使同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下；
（2）接触面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越慢，小车运动的距离越远；
（3）小车在竖直方向上的运动状态不变，受平衡力；
（4）根据牛顿第一定律，如果运动的物体没有受到力的作用，将做匀速直线运动；
（5）通过小车运动的距离，可以判断小车能量的大小，分析小车从不同高度滑下时的不同点便可得出结论；
（6）本实验中，用到了控制变量法和科学推理法．
解答 解：
（1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的初速度相同；
（2）木板表面最光滑，小车在上面运动的距离最远，则标记c是小车在木板表面下停下的位置．
（3）小车在水平台面上运动时，水平方向只受阻力作用，竖直方向受到的重力和支持力是平衡力；
（4）由上述实验可推理得：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将做匀速直线运动．
（5）若在水平面铺上同种材料，让同一小车从不同高度由静止滑下，则小车的质量相同，到达水平面时的速度不同，这样还可以探究小车动能与速度的关系，即④符合题意；
（6）上述探究实验中除用到控制变量法外，因此小车不受力的情况是不存在的，故小车最后做匀速直线运动是通过推理得出的，故本实验还用到了科学推理法．
故答案为：（1）速度相同；（2）木板；（3）重力与支持力；（4）做匀速直线运动；（5）④；（6）科学推理法．
点评 探究阻力对物体运动的影响及影响动能大小的因素实验，均是小车从斜面滑下，注意二者的区别：小车滑下的高度是否变化；水平面的粗糙程度是否变化．并掌握控制变量法和科学推理法的应用．
练习册系列答案
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