题目内容
20．在如图中画出力F1和F2的力臂．
分析 已知支点、动力和阻力的方向，根据力臂的画法，过支点作动力作用线和阻力作用线的垂线段，即动力臂和阻力臂．
解答 解：反向延长动力F2作用线，然后过支点O作F1和F2的垂线段，即动力臂L1和阻力臂L2．如图所示：
点评 力臂的画法：①首先根据杠杆的示意图，确定杠杆的支点．②确定力的作用点和力的方向，画出力的作用线．③从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂．
练习册系列答案
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如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所示，则第1秒内，物体处于静止状态，第2秒内物体受到的摩擦力是2N，第三秒内，推力F做功是0J．
10．
如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置．用同一套装置先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水．
（1）要完成该探究实验除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和秒表．
（2）小明设计的记录数据的表格如下，分析表格可知他是用加热时间相同比较升高的温度的方法来完成探究实验的．
（3）在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图所示的装置．与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是该方案避免两次加热，用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等．（答出一个即可）
（4）结合实验请用比值定义法给“比热容”下一个定义，一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容．
（5）下列现象可用比热容知识来解释的是C．
A．夏天在教室洒水，感到凉爽 B．金属勺装有塑料手柄 C．沙漠地区昼夜温差较大
（6）实验结束后，小明查表知道水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），其物理意义是1kg水温度每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量是4.2×103J．
如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置．用同一套装置先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水．（1）要完成该探究实验除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和秒表．
（2）小明设计的记录数据的表格如下，分析表格可知他是用加热时间相同比较升高的温度的方法来完成探究实验的．
| 加热时间/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | … | |
| 温度/℃ | 煤油 | ||||||
| 水 | |||||||
（4）结合实验请用比值定义法给“比热容”下一个定义，一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容．
（5）下列现象可用比热容知识来解释的是C．
A．夏天在教室洒水，感到凉爽 B．金属勺装有塑料手柄 C．沙漠地区昼夜温差较大
（6）实验结束后，小明查表知道水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），其物理意义是1kg水温度每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量是4.2×103J．