Question

19．如图所示，在“探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验装置，其中装有滑轮的长木板水平且固定，她的主要实验步骤如下：
①首先将木块水平放在长木板上，用细线拴住木块并通过滑轮用弹簧测力计沿竖直方向拖拉木块，使木块做匀速直线运动，如图甲所示，读出弹簧测力计的示数F₁，并记录在数据表格中；
②然后再木块上放置一个钩码，用细线拴住木块并通过滑轮用弹簧测力计沿竖直方向拖拉木块，使木块做匀速直线运动，如图乙所示，读出弹簧测力计的示数F₂，并记录在数据表格中，请根据以上叙述回答下列问题：
（1）小丽计划探究的问题是探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系；
（2）小丽通过探究发现F₂＞F₁，她得出的初步结论是：在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）小丽在实验中发现一个问题，使木板做匀速直线运动时“匀速”不好控制．请你帮助她解决这个问题，你的做法是将弹簧测力计固定在一端，并钩住木块，水平拉动下方的长木板即可．

Answer 1

分析 滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，在进行实验探究时，要注意控制变量法的运用；
只要保持木块和弹簧测力计相对静止，拉动下方的木板即可达到实验的目的．

解答 解：（1）读图可知，两次实验中接触面相同，压力不同，所以小丽计划探究的问题是探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系；
（2）通过探究发现F₂＞F₁，可得出的初步结论是：在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）在实验中，使木板做匀速直线运动时“匀速”不好控制．如图所示，可以将弹簧测力计固定在一端，并钩住木块，水平拉动下方的长木板即可，此时弹簧测力计与木块始终保持相对静止，所以木板是否匀速拉动不影响测力计的读数．如

故答案为：（1）压力大小；（2）在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）将弹簧测力计固定在一端，并钩住木块，水平拉动下方的长木板即可．

点评 本题考查了探究影响滑动摩擦力的实验中，控制变量法的运用，影响因素的总结，实验操作的改进等，属力学的重点实验之一．