题目内容
9.如图甲所示是小红设计的测量额定电压为“3.8V”小灯泡电阻的部分实验电路,电源电压为6V,正常工作时小灯泡的电阻约为10Ω.且小红在连续实验电路的过程中发现电压表“0~15V”量程损坏,只有“0~3V”的量程可以使用.(1)若小红想测小灯泡正常发光是的电阻,请用笔画线代替导线把电路连接完整.
(2)实验中有两个可供选择的滑动变阻器分别为“5Ω 1A”和“10Ω 1A”,为了顺利完成实验,小红应选择10Ω 1 A的变阻器最为合适.
(3)小红在实验的过程中,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,电流表的示数如图乙所示,小灯泡正常发光时的电阻为12.7Ω,根据所测数据小红绘制了如图丙所示的U-I图象,则乙(选填“甲”或“乙”是小灯泡的U-I图象,原因是灯丝电阻随温度的升高而增大.
(4)小红还想探究“导体中的电流与导体电阻”的关系,她设计的电路图如图丁所示:
①若小红闭合开关后,发现电流表无示数,用电压表分别测R1、R2(R1≠R2)两端的电压,电压表并联在R1两端时有示数,并联在R2两端时无示数,则此电路发生故障的原因是R1断路.
②排除故障后,小红分别用电压表测出了R1、R2两端的电压,请你猜想:通过以上操作,她能探究出“导体中的电流与导体电阻”的关系吗?不能(填“能”或“不能”),你猜想的依据是无法控制R1、R2两端的电压相同且无法改变电流大小.
分析 (1)电源电压为6V,根据串联电路电压特点可知,当灯泡两端的电压为3.8V时,滑动变阻器的电压为2.2V<3V,可以利用0~3V量程测量滑动变阻器的电压;滑动变阻器要按一上一下的原则串联在电路中;
(2)当电压表的示数达到2.2V时灯泡正常发光,根据欧姆定律求出此时电路中的电流,再根据欧姆定律求出滑动变阻器接入电路中的阻值即可选择器滑动变阻器的规格;
(3)根据电流表的量程和分度值读出示数,利用欧姆定律求出小灯泡正常发光时的电阻;根据灯泡灯丝的电阻随温度的升高而增大判断小灯泡的U-I图象;
(4)①电压表并联在R1两端时有示数说明电压表两接线柱与电源之间是通路,电压表并联在R2两端时无示数且电流表无示数说明电路断路,即R1断路;
②要探究电流与电阻两端的关系时,应控制定值电阻两端的电压不变,改变定值电阻的阻值.
解答 解:(1)灯泡正常发光时的电压为3.8V,此时滑动变阻器两端电压为6V-3.8V=2.2V<3V,所以把电压表并联在滑动变阻器的两端,移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2.2V时,即可进行实验,滑动变阻器任意上方接线柱串联在电路中,如下图所示:![]()
(2)当电压表的示数为2.2V即灯泡两端的电压UL=3.8V时,灯泡正常发光,
根据欧姆定律可知此时电路电流约为I=$\frac{{U}_{L}}{{R}_{L}}$=$\frac{3.8V}{10Ω}$=0.38A,
此时滑动变阻器接入电路的阻值R滑=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{2.2V}{0.38A}$≈5.8Ω>5Ω,
所以本实验中应该选择规格为“10Ω 1A”的滑动变阻器;
(3)电流表使用0~0.6A的量程,分度值为0.02A,示数为0.3A,小灯泡正常发光时的电阻R=$\frac{{U}_{额}}{{I}_{额}}$=$\frac{3.8V}{0.3A}$≈12.7Ω;
因灯泡灯丝的电阻会随温度的升高而增大,所以乙是小灯泡的U-I图象;
(4)①小红闭合开关后,发现电流表无示数,电压表并联在R1两端时有示数,并联在R2两端时无示数,说明电阻R1断路;
②小红不能探究出“导体中的电流与导体电阻”的关系,原因是无法改变电路中的电流且两电阻两端的电压不相等.
故答案为:(1)如上图所示;(2)“10Ω 1 A”;(3)12.7;乙;灯丝电阻随温度的升高而增大;(4)①R1断路;②不能;无法控制R1、R2两端的电压相同且无法改变电流大小.
点评 本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用以及实物图的连接、电流表的读数、电路故障的判断等,关键是知道灯泡正常发光时的电压和额定电压相等且灯丝的电阻随温度的升高而增大,同时要注意探究电流与电阻之间的关系时应控制定值电阻两端的电压不变.
| A. | 干冰直接变成气体是升华过程 | B. | 冰晶下落时变成雨是吸热过程 | ||
| C. | 水蒸气直接变成冰晶是凝华过程 | D. | 干冰直接变成气体是放热过程 |
(1)请你用笔画线代替导线,根据图甲所示的电路图,将图乙所示实物图连接完整.
(2)若小雷连接电路后闭合开关,灯L1几乎不发光,移动滑片P也不能改变灯的亮度.原因是他把滑动变阻器的AB.(选填“A、B”或“C、D”)接线柱接入了电路.
(3)小雷排除故障后,按图乙所示的电路继续进行实验:
闭合开关,移动滑片P,使灯L1发光,测出灯L1的相关物理量,记录和计算结果如表:
| 次数 | 电压/V | 电流/A | 实际功率/p | 电阻/Ω |
| 1 | 1.6 | 0.20 | 0.32 | 8.00 |
| 2 | 2.5 | 0.24 | 0.60 | 10.42 |
| 3 | 2.8 | 0.26 | 0.73 | 10.77 |
(5)小雷在实验结束后与同学们讨论:
①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”.这种说法错误的原因是小雷忽略了温度对小灯电阻的影响.
②有同学认为“把灯L1换成定值电阻,该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系”.你认为这种说法正确 (选填“正确”或“错误”).
(1)如图甲所示,小静连接的电路还没有完成,如果要求滑动变阻器的滑片P 向右移动时,电流表的示数变大,导线M应与滑动变阻器的接线柱B连接.(填“A”、“B”或“D”)
(2)小静把滑动变阻器正确连人电路后,闭合开关S,发现灯L 不发光,电流表无示数.但电压表有示数.电压表的示数如图乙 所示,为3V.请你判断电路中出现的故障可能是灯泡断路.
(3)小静排除故障后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,灯L 的额定功率为0.75W.
(4)为了考察同学们的能力,老师拿来了一个已知额定电流为0.2A,但额定电压未知的小灯泡,一个已知阻值为R的电阻和两个开关S1、S2,利用上面的部分器材为同学们设计了如图丁所示的电路来测量小灯泡的额定功率,请你将下列实验步骤补充完整;
①闭合开关S、S1,断开S2(填开关S、S1、S2的通断情况),调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为0.2AR;
②闭合开关S、S2,断开S1,保持滑动变阻器的滑片不动(选填“适当调节滑动变阻器的滑片”“保持滑动变阻器的滑片不动”),读出电压表的示数为U;
③灯泡额定功率的表达式为:P=0.2A×(U-0.2R)
(5)同组的小明测的是标有“3.8V”小灯泡的额定功率.为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率,他改变接人电路的滑动变阻器的阻值,分别得到三组数据,算出三个电功率值,再求平均值,你认为这样做合理吗?为什么?不合理,电压不同,电功率不同.
| 实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 功率/W | 额定功率/W |
| 1 | 3.00 | 0.36 | 1.08 | P额=$\frac{1.08+1.52+1.89}{3}$=1.50 |
| 2 | 3.80 | 0.40 | 1.52 | |
| 3 | 4.50 | 0.42 | 1.89 |
(1)请你用笔画线代替导线,根据图甲的电路图完成图乙的实物图连接.
(2)实验前,应先将变阻器的滑片P置于a(选填“a”或“b”)端.
(3)按图甲连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电压表无示数,电流表有示数,经检查线路接触良好,各电表完好,其原因可能是灯泡断路.
(4)排除故障后,闭合开关,缓慢移动滑动变阻器的滑片P,当电流表的示数如图丙所示时,其示数为0.12A.
(5)改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流值,如表所示.由表可知,随着电压的变大,小灯泡消耗的功率变大(填“变大”、“不变”或“变小”).当小灯泡正常工作时,其功率为1.4W.
| 数据序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 发光情况 | 不发光 | 不发光 | 微光 | 较暗 | 不很亮 | 较亮 | 明亮 |
| 电压U/V | 0.1 | 0.5 | 0.9 | 1.3 | 1.7 | 2.1 | 2.5 |
| 电流I/A | 0.10 | 0.32 | 0.38 | 0.42 | 0.48 | 0.52 | 0.56 |
(7)根据表中的数据,画出的图象是曲线(选填“直线”或“曲线”),原因是不同电压下,灯丝的电阻随温度的升高而变大(填“变大”、“不变”或“变小”).
(8)某小组所连接的电路,在实验过程中发现:当电压表示数逐渐变大时,小灯泡反而逐渐变暗,经检查电路各元件完好,产生这一现象的原因是:电压表并联在滑动变阻器两端.