题目内容

如图所示，重力不计的木棒AOB可绕支点O无摩擦转动，木棒AB长为2m，均匀正方体甲的边长为10cm，密度为6×103 kg／m3，物体乙的重为60N。当把甲乙两物体用细绳分别挂在木棒的两个端点A、B上时，木棒在水平位置平衡，支点O距A点1.2m。则杠杆A端绳子对甲物体的拉力为____N，甲物体对地面的压强为____Pa。（g=10N/ kg）

练习册系列答案
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在物理学习中，图像分析能力非常重要。关于下列图像的说法正确的是（ ）

A. 图甲反映的是晶体熔化的图像

B. 图乙反映导体电流与电压的关系，由图可知R甲>R乙

C. 从图丙可以求出该物体的密度为2×103kg/m3

D. 图丁反映出物体的速度是10m/s

小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：

①接触面所受的压力大小；

②接触面的粗糙程度；

③接触面积的大小．

接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：

（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平______拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据的二力平衡知识得出拉力与摩擦力_____，从而测出木块所受的摩擦力的大小．

（2）如果小伟要探究猜想①，他应该选择_______两幅图所示的实验步骤来操作；要探究猜想②，他应该选择_______两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，______________________，滑动摩擦力越大．

（3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．有同学认为他的结论不可靠，小伟在实验中存在的问题是____________________．

如图所示，物重10 N，不计绳重和摩擦，手拉弹簧测力计在A位置时示数为______N ；手拉弹簧测力计在A、B、C三个不同位置时，拉力FA、FB、FC的大小关系是________。

在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

⑴根据实验结果可以得出，平面越光滑，小车运动路程越长，木块受到的阻力越小，速度减小得越____（选填“快”或“慢”）。

⑵进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将做____运动。

⑶下列实验中用到以上研究方法的是____。

A．用真空罩和闹钟探究声音的传播需要介质

B．用细铁屑探究通电螺线管外部的磁场分布

C．用弹簧测力计测量物体在水平方向滑动摩擦力的大小

D．探究液体蒸发快慢与什么因素有关

⑷另一组同学在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，发现运动的小车在棉布和木板上都冲出了水平板面，你建议他们怎样改进？____。

⑸如果在此实验所给器材基础上，添加一个木块，运用这些器材可探究的是____。

A．物体动能大小与质量是否有关

B．物体动能大小与速度是否有关

C．A、B都可以探究

D．A、B都不可以探究

由于地球环境被破坏，全球气候变得恶劣，今年夏天印度某些区域异常狂热，气温高达50℃，道路开始熔化，如图所示，太阳暴晒后的路面材料温度急升，材料内能_____ （选填“增大”、“减小”或“不变”），这是通过____方式（选填“热传递”或“做功”）改变了材料的内能。

下列说法中正确的是

A. 物体不受力就会静止下来

B. 物体对接触面的压力，大小不一定等于物体重力的大小

C. 交通法规对各类车辆限速，是因为质量一定时，速度越大，汽车惯性越大

D. 静止在水平桌面上的书本，所受重力和桌面对它的支持力是作用力和反作用力

一天，物理课代表王红走进教室，看到李丽和张栋正在辩论。李丽认为“磁铁隔着物体能吸引铁钉”，张栋认为“磁铁隔着物体不能吸引铁钉”。如果你是王红，你会（ ）

A．以物理课代表的权威身份说出自己的结论

B．叫他们停止辩论，取一块磁铁、铁钉以及一些物品来做实验，通过实验来进行判断

C．把问题搁置起来，以后再说

D．向老师汇报，请老师给出明确答案

下列实例中，不是利用水的比热容较大这一特性的是 （ ）

A. 汽车发动机用水循环冷却

B. “暖气”中采用水循环供暖

C. 在河流上建水电站，蓄用水发电

D. 在城市建人工湖，有助于调节气温

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