题目内容
下列关于液化的说法中正确的是 ( )
A. 液化在任何温度下都可能发生 B. 所有气体在温度足够低时都可以液化
C. 气体液化时要吸热 D. 105℃的水蒸气无论如何也无法液化
将装有热奶的奶瓶放入水中冷却，如图甲所示；根据测得的数据，作出热奶和水的温度随时间的变化图象，如图乙所示。根据图象回答下列问题：
(1)温度随时间变化比较缓慢的曲线是图乙中的_______；(填“A”或“B”)
(2)表示热奶的温度随时间变化的曲线是图乙中_______；(填“A”或“B”)
(3)水的初温是______℃，热奶的末温是______℃，水的末温是______℃
(4)热奶和水会发生热传递，是因为它们具有不同的_____.这个过程中热奶的内能_____，水的内能_____.
甲、乙、丙三个轻质小球，已知甲带正电甲与乙相互排斥，甲与丙相互吸引，则
A. 乙带正电，丙一定带正电
B. 乙带正电，丙可能不带电
C. 乙带负电，丙一定带负电
D. 乙带负电，丙可能带负电
如图所示，在“使用温度计测量液体温度”的活动课中，有以下三个场景：
图温度测量实验
场景一：A组的其中一个同学随便选取了一支温度计，在测量过程中同组的另一同学发现温度计的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管顶。于是大喊：“快把温度计取出来，不然………”，但测量的同学还来不及把温度计从液体中取出来，温度计却已经“砰”的一声胀破了。
场景二：B组的其中一个同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁，如图A、B。同组的同学告诉他：“要小心点，不然会损坏温度计的”，话音刚落，温度计的玻璃泡就损坏了。
场景三：C组甲同学把温度计玻璃泡刚刚浸入液体，如图C；乙同学把温度计玻璃泡浸入液体中间部位，如图D。在读温度计的示数时，甲乙同学测出的温度值都不相同。他们感学到奇怪：同一杯水，温度为什么会不一样了？
请你结合自己在课堂上做这个实验的体验，分析总结一下，
（1）应如何正确使用温度计？
（2）为什么甲乙两同学读数不同，谁的测量方法正确？
两支玻璃管内径粗细不同而玻璃泡容积相同的酒精温度计，同时插入同一杯热水中，并保持足够长的时间，这两支温度计中酒精柱上升的高度和所示温度分别是
A. 上升高度一样，示数相同
B. 内径细的升的高，示数亦大
C. 内径粗的升的高，示数亦大
D. 内径细的升的搞，但两支温度计的示数相同
温度为0℃时，下列说法中正确的是
A. 水已不存在，全部结成冰 B. 冰已不存在，全部化成水
C. 冰和水都可能存在，没有水蒸气 D. 冰、水、水蒸气都可能存在
下列属于凝华现象的例子是
A. 积雪融化 B. 雾、露的形成 C. 霜的形成 D. 冬天，室外冰冻的衣服干了
蒸发要___________热，使液体和周围物体温度_________，有_______作用。影响蒸发快慢的因素有___________、_____________和____________。
请你根据生活经验将以下活动所需时间长短排列__(填序号).
A.去操场做一节广播操
B.到隔壁教室去借一本书
C.到距离家3 km的学校上学
D.眨一下眼睛
