题目内容

【题目】1875年,三名法国人驾驶热气球升到了8000米的高空,突然全部昏倒。等气球瘪了自己落回地面时,除了一人苏醒,另外两人因为缺氧死亡。高空为什么会出现缺氧症状呢?难道8000米的高空就没有氧气了吗?

不是的,空气照样有,只不过稀薄而已。罪魁祸首在于大气压强。因为高空的大气压强低:5.7千米的高空,大气压只有海平面的一半;到了32千米的高空,大气压就只有1%了。

大气压强低了,为什么会造成缺氧呢?这是因为我们呼吸空气必须依靠大气压强的帮助。吸气时,人体的横膈肌收缩,使胸腔的体积扩大,肺里的空气因为稀薄压强变小,外界空气的气压大于胸腔内的气压,因此空气就进入胸腔的肺内。空气进入肺泡后,空气中氧气的压强要比血液里氧气的压强高,氧便从压强高的地方向压强低的地方扩散,人便得到了氧。同样,在呼气时,我们用力使胸腔的体积缩小,肺内气体的压强大于大气压强,废气便被排出体外。

问题就在于,三名法国人升上高空以后,大气压强变得很小了,可是人体里的压强仍然那么大,肺泡中的氧气压强比大气的氧气压强还要高,结果不但吸入不了氧气,反而是人体里的氧气向外扩散,造成高空缺氧。

血的教训告诉我们,人可以在失重情况下生活,但却不能经受半秒钟的失压。要想使宇航员们在太空遨游,必须保证他们生活在标准的大气压当中。 现在你明白为什么宇航员们都要穿上厚厚的宇航服吧?宇航服是一种多层次多性能的服装,有气密层和限制层,象轮胎的内胎和外胎一样。它的密封性极强,可以保证不漏气,加压不爆破,从而把宇航员和外太空环境隔离开来,这样他们就可以生活在一个人工制造的大气环境中了

请你根据以前所学的物理知识和以上的信息,回答问题:

1)大气压随高度的增加而_____,一标准大气压等于_____

2)人类历史上首先证明大气压的实验是_____,首先测量大气压的实验是_____,在测量大气压时,我们用到了_____研究方法

3)当我们青岛人到西藏后,第一个不适应的就是“高原反应”,这是因为:人要呼吸时,人体的横膈肌_____,使胸腔的体积_____,氧便从压强_____的地方向压强_____的地方扩散。而西藏高原大气压_____,人的胸腔的体积变的很_____,肺内气体的压强稍_____大气的氧气压强才能吸到一口氧气,因此容易发生“高原反应”

4)请你设计一个实验证明“大气压就存在我们身边”________

5)小明发现自己穿的羽绒服里面是用“鸭毛”制成的,比小刚穿的“棉”衣服暖和,而我们都知道,宇宙中很冷,宇航服应该很暖和。请你提一个课题研究上述问题

课题:____

猜想:______

实验步骤:_______

6)为了保护我们的大气层,我们在日常生活中应该这样做______(请写出2条):

【答案】减小 1.01×105Pa 马德堡半球实验 托里拆利实验 转换法 收缩 扩大 小于 把玻璃杯中装满水,将硬纸片盖在杯口,用手按住硬纸片小心地将杯子倒立过来,硬纸片不会掉下来,杯中的水不会流出,这证明了大气压的存在 探究鸭毛与棉花的保温效果 毛的保温效果好 取两个完全相同的烧瓶,每个烧瓶内装上相同质量、相同温度的热水,分别用厚度相同的鸭毛与棉花包住两个烧杯,经过相同时间后,用温度计测出两烧瓶中水的温度,根据水的温度高低可以判断材料的保温效果,温度高的保温效果好,温度低的保温效果差。 减少废气的排放可以保护大气层

【解析】

1)大气压随高度的增加而减小,一个标准大气压等于1.01×105Pa

2)人类历史上首先证明大气压的实验是马德堡半球实验;意大利科学家托里拆利利用液体水银间接测出了大气压的数值,此实验运用了转换法,即把不易测量的大气压转换为容易测量的水银柱的高度进行测量,通过计算水银柱的压强也就得出了大气压的数值。

3)当我们青岛人到西藏后,第一个不适应的就是高原反应,这是因为:人要呼吸时,人体的横膈肌收缩,使胸腔的体积扩大,氧气便从压强高的地方向压强低的地方扩散。而西藏高原大气压低,人的胸腔的体积变的很大,肺内气体的压强稍小于大气的氧气压强才能吸到一口氧气,因此容易发生高原反应

4)把玻璃杯中装满水,将硬纸片盖在杯口,用手按住硬纸片小心地将杯子倒立过来,硬纸片不会掉下来,杯中的水不会流出,这证明了大气压的存在。

5)课题:探究鸭毛与棉花的保温效果;

猜想:鸭毛的保温效果好;

实验步骤:取两个完全相同的烧瓶,每个烧瓶内装上相同质量、相同温度的热水,分别用厚度相同的鸭毛与棉花包住两个烧杯,经过相同时间后,用温度计测出两烧瓶中水的温度,根据水的温度高低可以判断材料的保温效果,温度高的保温效果好,温度低的保温效果差。

6)制冷剂中的氟利昂、超音速飞机排放的尾气及工厂排放的废气都会破坏臭氧层,所以不用氟利昂(或氟里昂)作制冷剂或使用无氟冰箱、飞机使用清洁能源或飞机尾气经处理后排放、工厂废气处理后排放,都可保护臭氧层。

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【题目】阅读材料,回答问题。

做功和能量

做功在物理学中具有特定的含义,人推车时对车施加一个向前的推力,车在力的作用下前进一段距离,只有在这种情况下,物理学才认为是人对车做了功。人用的力越大,移动的距离越长,力的作用效果就越显著,人做的功就越多。

力和在力的方向上移动的距离,是做功的两个因素,缺一不可。你从地面上提起水桶时,水桶在力的作用下,向上移动了一段距离,你对水桶做了功。如果手提着水桶站着不动,虽然你用了力,但是水桶没有移动距离,你只是费了力气,没有对水桶做功,这叫“劳而无功”,这里,手提着水桶站着不动和将水桶挂在钩子上没什么两样。

做功是生产和生活中常见的现象。不仅人能做功,运动的物体也能做功。从斜面上滚下的钢球撞在木块上,能将木块推动一段距离;飞行的子弹能打穿物体,都是由于钢球和子弹克服阻力做了功的结果。

举高的物体也能做功,气锤从高处落下,能把木桩打入地下;高空落下的冰雹,由于做功而砸坏了地上的农作物。

形状变化的弹簧也能做功,钟表里被旋紧的发条慢慢地放松,带动指针嘀嘀嗒嗒的走个不停。

一个物体能够做功,就说它具有能量。能量大的物体,做功的本领也大。风具有能量,人们就安装风车,利用风力做功。长江、黄河的水急流直下,蕴藏着很大的能量,人们筑起拦河坝,安上水轮机,让从高处落下的水推动水轮机旋转,带动发电机发电。

﹣﹣﹣﹣摘自《中国少年儿童百科全书》(浙江教育出版社)

1)材料中告诉我们做功须具备的两个因素__________

2)物体对外做功后它自己的能量将_____,别的物体对这个物体做功后,这个物体的能量又将_____。(选填“增大”、“减小”或“不变”)

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