题目内容
【题目】1875年,三名法国人驾驶热气球升到了8000米的高空,突然全部昏倒。等气球瘪了自己落回地面时,除了一人苏醒,另外两人因为缺氧死亡。高空为什么会出现缺氧症状呢?难道8000米的高空就没有氧气了吗?
不是的,空气照样有,只不过稀薄而已。罪魁祸首在于大气压强。因为高空的大气压强低:5.7千米的高空,大气压只有海平面的一半;到了32千米的高空,大气压就只有1%了。
大气压强低了,为什么会造成缺氧呢?这是因为我们呼吸空气必须依靠大气压强的帮助。吸气时,人体的横膈肌收缩,使胸腔的体积扩大,肺里的空气因为稀薄压强变小,外界空气的气压大于胸腔内的气压,因此空气就进入胸腔的肺内。空气进入肺泡后,空气中氧气的压强要比血液里氧气的压强高,氧便从压强高的地方向压强低的地方扩散,人便得到了氧。同样,在呼气时,我们用力使胸腔的体积缩小,肺内气体的压强大于大气压强,废气便被排出体外。
问题就在于,三名法国人升上高空以后,大气压强变得很小了,可是人体里的压强仍然那么大,肺泡中的氧气压强比大气的氧气压强还要高,结果不但吸入不了氧气,反而是人体里的氧气向外扩散,造成高空缺氧。
血的教训告诉我们,人可以在失重情况下生活,但却不能经受半秒钟的失压。要想使宇航员们在太空遨游,必须保证他们生活在标准的大气压当中。 现在你明白为什么宇航员们都要穿上厚厚的宇航服吧?宇航服是一种多层次多性能的服装,有气密层和限制层,象轮胎的内胎和外胎一样。它的密封性极强,可以保证不漏气,加压不爆破,从而把宇航员和外太空环境隔离开来,这样他们就可以生活在一个人工制造的大气环境中了
请你根据以前所学的物理知识和以上的信息,回答问题:
(1)大气压随高度的增加而_____,一标准大气压等于_____
(2)人类历史上首先证明大气压的实验是_____,首先测量大气压的实验是_____,在测量大气压时,我们用到了_____研究方法
(3)当我们青岛人到西藏后,第一个不适应的就是“高原反应”,这是因为:人要呼吸时,人体的横膈肌_____,使胸腔的体积_____,氧便从压强_____的地方向压强_____的地方扩散。而西藏高原大气压_____,人的胸腔的体积变的很_____,肺内气体的压强稍_____大气的氧气压强才能吸到一口氧气,因此容易发生“高原反应”
(4)请你设计一个实验证明“大气压就存在我们身边”________
(5)小明发现自己穿的羽绒服里面是用“鸭毛”制成的,比小刚穿的“棉”衣服暖和,而我们都知道,宇宙中很冷,宇航服应该很暖和。请你提一个课题研究上述问题
课题:____
猜想:______
实验步骤:_______
(6)为了保护我们的大气层,我们在日常生活中应该这样做______(请写出2条):
【答案】减小 1.01×105Pa 马德堡半球实验 托里拆利实验 转换法 收缩 扩大 高 低 低 大 小于 把玻璃杯中装满水,将硬纸片盖在杯口,用手按住硬纸片小心地将杯子倒立过来,硬纸片不会掉下来,杯中的水不会流出,这证明了大气压的存在 探究鸭毛与棉花的保温效果 毛的保温效果好 取两个完全相同的烧瓶,每个烧瓶内装上相同质量、相同温度的热水,分别用厚度相同的鸭毛与棉花包住两个烧杯,经过相同时间后,用温度计测出两烧瓶中水的温度,根据水的温度高低可以判断材料的保温效果,温度高的保温效果好,温度低的保温效果差。 减少废气的排放可以保护大气层
【解析】
(1)大气压随高度的增加而减小,一个标准大气压等于1.01×105Pa。
(2)人类历史上首先证明大气压的实验是马德堡半球实验;意大利科学家托里拆利利用液体水银间接测出了大气压的数值,此实验运用了转换法,即把不易测量的大气压转换为容易测量的水银柱的高度进行测量,通过计算水银柱的压强也就得出了大气压的数值。
(3)当我们青岛人到西藏后,第一个不适应的就是“高原反应”,这是因为:人要呼吸时,人体的横膈肌收缩,使胸腔的体积扩大,氧气便从压强高的地方向压强低的地方扩散。而西藏高原大气压低,人的胸腔的体积变的很大,肺内气体的压强稍小于大气的氧气压强才能吸到一口氧气,因此容易发生“高原反应”。
(4)把玻璃杯中装满水,将硬纸片盖在杯口,用手按住硬纸片小心地将杯子倒立过来,硬纸片不会掉下来,杯中的水不会流出,这证明了大气压的存在。
(5)课题:探究鸭毛与棉花的保温效果;
猜想:鸭毛的保温效果好;
实验步骤:取两个完全相同的烧瓶,每个烧瓶内装上相同质量、相同温度的热水,分别用厚度相同的鸭毛与棉花包住两个烧杯,经过相同时间后,用温度计测出两烧瓶中水的温度,根据水的温度高低可以判断材料的保温效果,温度高的保温效果好,温度低的保温效果差。
(6)制冷剂中的氟利昂、超音速飞机排放的尾气及工厂排放的废气都会破坏臭氧层,所以不用氟利昂(或氟里昂)作制冷剂或使用无氟冰箱、飞机使用清洁能源或飞机尾气经处理后排放、工厂废气处理后排放,都可保护臭氧层。
【题目】在做“研究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中,为了便于研究而采取控制变量法, 即每次须挑选两根合适的导线,测出它的电阻,然后比较,最后得出结论.
导线代号 | A | B | C | D | E | F | G |
长度(m) | 1.0 | 0.5 | 1.5 | 1.0 | 2.0 | 0.5 | 1.5 |
横截面(mm2) | 3.0 | 0.8 | 1.2 | 0.8 | 3.0 | 1.2 | 1.2 |
材料 | 铁 | 钨 | 镍铬丝 | 铁 | 钨 | 镍铬丝 | 铝 |
⑴为了研究导体的电阻与导体的长度有关,应选用导线C和_________(填写导线代号).
⑵为了研究电阻与导体材料有关,应选用________ 两根导线进行比较 .
⑶如选用A和D两根导线进行测试,则是为了研究导体的电阻与________ 的关系.
【题目】小宇在做摩擦起电的实验时,想弄清不同物质相互摩擦后的带电次序,于是他先着手找了一些材料,把它们两两进行相互摩擦后,再检验其带电性质,带正电的材料放在前,带负电的材料放在后.做完实验后,他又上网查找相关资料,找到了两位科学家研究摩擦起电得出的物质带电次序,细心的小宇把自己酌资料和两位科学家的资料列成下列表格,做成帖子在网上发出,以供同学们交流.表格中任意两种物质相互摩擦时,次序在前的带正电,次序在后的带负电,阅读表格后回答下面问题:
A | 西乐斯资料 | 石棉 | 玻璃 | 云母 | 羊皮 | 猫皮 | 铅 | 绢 | 纸 | 木棉 | 蜡 |
B蒙科马利资料 | 羊皮 | 尼龙 | 粘胶丝 | 木棉 | 酸碱盐 | 丙烯树脂 | 聚乙烯醇 | ||||
C | 小宇资料 | 木块 | 橡胶 | 塑料 | |||||||
(1)由表中可知玻璃棒________带正电,________带负电(填“能”或“不能”)
(2)羊皮对电子的束缚能力要比纸________(选填:“强”或“弱”). 羊皮与纸摩擦后带________电.
(3)从表中________(填“不能”/span>或“能”)判断毛皮与尼龙摩擦后两者的带电情况.