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2.原子是由原子核和电子构成的.原子核在原子中所占体积极小,其半径约为原子半径的十万分之一,因此,相对而言,原子里有很大的空间.α粒子是带两个单位正电荷的氦原子.1911年,科学家用一束平行高速运动的α粒子轰击金箔时(金原子的核电荷数为79,相对原子质量为197)发现3种实验现象:
(1)有一小部分α粒子改变了原有的运动路径,原因是α粒在运动中途经原子核附近时,受到斥力而稍微改变了运动方向.
(2)大多数α粒子不改变原来的运动方向,你认为原因是原子核很小,原子里存在相对较大的空间.
(3)极少数α粒子被弹了回来,你认为原因是α粒子撞击到金原子核而被弹回.

分析 可以根据原子的构成情况并结合实验现象进行分析、判断,从而得出正确的结论.

解答 解:(1)有一小部分α粒子改变了原来的运动路径,说明原子核带正电.粒子途径金原子核附近时,受到斥力而稍微改变了运动方向.
(2)大多数α粒子不改变原子的运动方向,说明原子核很小,原子里存在相对较大的空间.
(3)极少数α粒子被弹了回来,说明金原子核的质量比α粒子大很多.
故答案为:斥力;原子核很小,原子里存在相对较大的空间;α粒子撞击到金原子核而被弹回.

点评 本题主要考查了如何根据实验现象来判断原子的构成问题.

练习册系列答案
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17.小明用一个电压表(0-3V,0-15V)、一个电流表(0-0.6A,0-3A)、一个开关、一个滑动变阻器(10Ω 1A)、三个定值电阻(10Ω、20Ω、30Ω)、一个恒定电源,要测量小灯泡L(额定电压为3.8V,阻值约为5Ω)的额定功率.

 实验次数 电压表/V 电流表/A 灯泡亮度
 1 0.5 0.2 灯丝发红
 2 2.0 0.5 发光较暗
 3 3.8  正常发光
(1)请你用笔画线代替导线,将电路图连接完整,如图1所示.
(2)闭合开关前,需要将滑动变阻器的滑片移至最右端(填“左”或“右”).
(3)电路连接正确后,闭合开关,记录的部分实验数据现象如表所示,当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图2所示,则小灯泡的额定功率为3.04W.
(4)分析表中的实验数据,小灯泡电阻的变化情况是灯丝的电阻随着温度的升高而增大.
【拓展】
(5)小明还设计了探究“电流和电压、电阻的关系”实验,请你帮他画出设计的电路图,小明将原电路中的灯泡改接了定值电阻,连接好电路后,闭合开关,调节滑动变阻器测出几组电压和电流值,根据表格中的数据,你能得出的结论是电阻一定时,通过导体的电流与它两端的电压成正比.
(6)为了探究电流和电阻的关系,小明依次换用了10Ω、20Ω、30Ω三个定值电阻完成三次实验,为了控制定值电阻两端的电压一定,应滑动变阻器的滑片,使其连入电路的阻值不断增大(选填“增大”或“减小”)
实验次数 电压表/V 电流表/A
 1 5.6 0.28
 26.0  0.3
 3 6.4 0.32
7.学习了杠杆知识后,瑶瑶利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件.她所选择的器材有:铅笔、橡皮若干(每块橡皮质量为10g)、细线、刻度尺等.

(1)她将细线大致系在铅笔的中部位置,铅笔静止后如图甲所示,若想调节铅笔水平平衡,她应将细线向左(选填“左”或“右”)移动.调节铅笔水平平衡可以消除铅笔重力对实验的影响,在实验测量时还有一个优点,请你写出:便于力臂的测量.
(2)调节水平平衡后,她用细线绑定数量不等的橡皮挂在杠杆支点两侧,如图乙所示.做了几次实验后将数据记录在下表中:
 次数 动力F1/N 动力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/cmF1l1/N•mF2l2/N•m
 10.2 0.040.4 0.02 0.008 0.008 
 20.2  0.040.10.08  0.0080.008 
 3 0.3 0.050.3 0.050.015 0.015 
记录数据后,同桌的小亮按现有方案得出如下结论:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”,这个结论与杠杆平衡条件不相符(选填“相符”或“不相符”).为了进一步完善实验,得出普遍规律,瑶瑶接下来的做法应该是B(A.改变力的大小,B.改变力的方向,C.改变力的作用点.选填“A”、“B”或“C”)
(3)在实验过程中,铅笔水平平衡后(如图乙),瑶瑶不小心将前端细长的铅笔芯弄断 了(如图丙),她立刻将铅笔稳住,并将铅笔芯放到左端细线下方固定(如图丁),则松手后铅笔B(A.左端下沉,B.右端下沉,C.仍然水平平衡.选填“A”、“B”或“C”).
(4)学习了功的知识后,小杰回看之前杠杆记录的数据,她想能否将表格中F1L1/N•m单位N•m换成J?根据功的定义,你觉得可以换吗?不可以(选填“可以”或“不可以”).

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