题目内容
动力________动力臂＝阻力________阻力臂．
如图所示是我们探究杠杆平衡条件的实验装置图．实验结束后，通过分析数据，有的同学指出：杠杆的平衡条件也可以是“动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离”．平时许多同学也经常用这种观点分析杠杆问题．事实上这种观点是片面的，因为支点到动(阻)力作用点的距离并不总是力臂．请你在本实验的基础上再补充一些器材，通过实验证明杠杆平衡条件在普遍情况下应该是“动力×动力臂＝阻力×阻力臂”.
(l)你补充的器材有：________、________．
(2)写出操作步骤：
小明和小华合作做“研究杠杆平衡条件”的实验
(1)实验前，小明先调节杠杆在水平位置平衡，你认为这样做的好处是________．
(2)小华将四个重力均为0.5 N的钩码挂在杠杆左端后，又将弹簧测力计钩在杠杆A处的细线上(如图所示)．使杠杆重新在水平位置平衡，目的是________，且弹簧测力计的示数最小，则小华应沿________方向拉弹簧测力计．在此情况下，小华读出弹簧测力计示数为4.2 N．小明和小华对实验数据分析后得到的结论是：在误差允许的范围内，动力×动力臂＝阻力×阻力臂．你认为他们这样就得出结论是否合理？________；简述理由：________．
小亮和小红合作做“研究杠杆平衡条件”的实验：
（1）实验时，小亮先调节杠杆在水平位置平衡，你认为这样做的好处是____________。
（2）小红将四个重力均为0.5 N的钩码挂在杠杆左端后，又将弹簧测力计钩在杠杆A处的细线上（如图所示），要使杠杆在水平位置平衡，且弹簧测力计的示数最小，则小红应_____ （填方向）拉弹簧测力计。在此情况下，小红读出弹簧测力计示数为4.2 N，小亮和小红对实验数据分析后得到的结论是：在误差允许的范围内，动力×动力臂＝阻力×阻力臂。你认为他们这样就得出结论是否合理？_______________；简述理由：____________________
(4分)在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，有甲、乙两位同学作出了如下的猜想：
甲同学：
乙同学：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。 为了验证以上两种猜想是否正确，两位同学采用了如图所示的实验装置来进行实验和收集证据，并设计了如下的实验方案：
A．按如图所示的装置安装实验器材。
B．在没有挂钩码时，将杠杆调节至水平位置平衡。
c．将钩码(每个钩码的质量均为50g)分别挂在杠杆的两边并移动其悬挂的位置，重新将杠杆调节至水平位置平衡。
D．改变悬挂的钩码个数，并移动其悬挂的位置，使杠杆又在水平位置平衡。
并将每次实验测得的数据都记录在下表中，那么：
(1)在记录数据的表格中，根据实验装置
右边的放大图补充漏掉的两空(g＝10N／kg)。
(2)在实验中，当杠杆处于水平位置平
衡时，杠杆的重心在图中的_______点。
(3)综上所述，由此可得出的结论是：
F1l1＝_______ (填写字母)。
新编小学单元自测题系列答案
字词句段篇系列答案新编小学单元自测题系列答案字词句段篇系列答案新编小学单元自测题系列答案字词句段篇系列答案
