Question

9．某兴趣班同学用实验研究材料的隔热效果，他们首先选取两个相同的烧瓶，分别给烧瓶套上外形规格相同、但材料不同的瓶套，然后在烧瓶内装满热水并让其自然放热，他们设计的实验装置如图所示．他们分成两组同时开始实验，并每隔5分钟记录水的温度，实验数据（部分）如下表所示．

时间	0	5	10	15	20	…	40	45	50
甲材料小组的水温/℃	80	64	55	48	43	…	21	20	20
乙材料小组的水温/℃	80	55	43	32	28	…	20	20	20

（1）观察表中的数据发现：两个小组实验时的环境温度为20℃．为了比较两种材料的隔热效果，小明认为应该比较“相同时间内热水降低的温度多少”；小华认为应该比较“热水降低相同温度时的时间多少”．你认为：小明的方法可行，小华的方法可行．（后两空均选填“可行”或“不可行”）
（2）分析表中的数据及相关条件可初步得出结论：当外形规格相同时，不同材料的隔热效果不同，如果在甲、乙中选择一种隔热效果较好的材料，则应选择材料甲．

Answer 1

分析 （1）热传递的结果是温度相同，因此最后水温达到的温度和室温相同；根据表格中的项目内容，利用控制变量法得出可以探究的问题；
（2）当外形规格相同时，不同材料的隔热效果不同；据甲和乙温度变化的特点比较甲和乙的隔热效果．

解答 解：
（1）当瓶内水与室内空气温度相等时，两者间达到热平衡，即瓶内水温降至室温时，将不再变化；由表格可看出，最后两瓶内的水温都保持在20℃不变，故实验环境的温度应为20℃；表中所示不同时间下甲和乙的温度度数，该表格可以比较相同时间内热水降低的温度多少和比较热水降低相同温度时的时间多少；
（2）分析表中的数据及相关条件可初步得出结论当外形规格相同时，不同材料的隔热效果不同，甲在放热的过程中在开始阶段降温幅度是慢的，所以说甲隔热效果较好．
故答案为：（1）20；可行；可行 （2）当外形规格相同时，不同材料的隔热效果不同；甲．

点评 本题考查了学生对实验数据的分析处理能力，要求学生在平时的实验中要多动脑思考，锻炼自己的综合分析能力．