题目内容

15．在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中：
（1）实验时所用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的．
（2）为了使试管中的冰受热均匀，且便于刻录各时刻的温度值，应选用乙（选填“甲”或“乙”）装置来进行实验．
（3）如图丙所示，是根据实验数据作出的水加热时温度随时间变化的图象，分析图象可知，冰的熔点是0℃，熔化过程经历了6 min．
（4）通过实验可知，冰熔化过程中温度不变，但要继续热．

分析 （1）常用的温度计都是液体温度计，其原理就是利用液体的热胀冷缩制成的；
（2）利用水浴法加热，可以使固态物质受热均匀，且可以防止温度上升较快，便于测量温度；
（3）熔化时的温度为晶体的熔点；
（4）晶体在熔化时温度保持不变．

解答 解：（1）常用的液体温度计都是利用液体的热胀冷缩制成的；
（2）利用水浴法加热，不但能使试管受热均匀，而且物质的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度，故应选择乙装置；
（3）由图可知，冰在0℃是温度保持不变，为熔化过程，熔点为0℃，熔化过程经历了10min-4min=6min；
（4）通过实验可知，冰熔化过程中吸热，但温度不变．
故答案为：（1）热胀冷缩；（2）乙；（3）0；6；（4）不变．

点评 本题考查了学生对探究“冰熔化过程的规律”的理解和掌握，难度不大；要明确：为使冰能够均匀受热，应选用碎冰．

练习册系列答案
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（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的D、E（填字母）两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的E、F两次实验进行比较得出结论；
（3）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了：增大受力面积来减少压力作用的效果；我们俗话有说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：减少受力面积来增加压力作用的效果．
（4）比较D、E两图，可以得出的结论是受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；下列实例中，直接应用该结论的是①．（填序号）
①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t，
②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，
③铁轨铺在路枕上．
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（1）词或短句棉花点燃，与之对应物理知识做功可以改变物体内能
（2）词或短句瓶内出现“白雾”，与之对应物理知识物体对外做功，内能减少
（3）词或短句白雾，与之对应物理知识液化过程放热．
5．如图所示，根据电源的正负极，标出静止小磁针的N极和磁感线方向．

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