题目内容

物理兴趣小组的同学用图甲所示的装置来提升重物M，图乙是物体上升过程某段时间内的s﹣t图线．已知物体重为1N，闭合开关后，在2.4s～2.8s这段时间内，电流表和电压表的示数分别为0.2A和4V，则2.4s～2.8s这段时间内该装置提升重物做得有用功为__________J，它的效率是__________%．
0.2；62.5%．
练习册系列答案
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如图乙所示，某校物理兴趣小组的同学用伏安法测量小灯泡电功率，待测小灯泡额定电压为3.8V，小灯泡的额定功率估计在1W左右．

（1）连接电流表时应选用
0～0.6A
0～0.6A
的量程，连接电路过程中，开关应断开，滑动变阻器滑片应置于
B
B
（A或B）位置；
（2）请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接（要求：连线不得交叉）．
（3）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是
灯泡断路
灯泡断路
．
（4）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流表示数如图甲所示，请读出电流表的示数，并填入表格中．
电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.8 4.0
电流I/A 0.18 0.2 0.22 0.25 0.28 ① 0.32
电功率P/ 0.18 0.3 0.44 0.625 0.84 ② 1.28
灯泡发光情况 很暗→暗→正常发光→很亮
（5）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格中仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整．
（6）小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的
实际功率
实际功率
决定的，且
实际功率越大
实际功率越大
，灯泡发光越亮．
（7）用图乙电路还可测量灯泡的
电阻
电阻
，当小灯泡正常发光时的电阻是
12
12
Ω（取整数）．
（2008?绵阳）（1）某物理兴趣小组的同学用如图1甲图所示的实验装置探究弹簧的伸长量x与弹簧所受拉力F的关系（在弹性限度内），得到以下一组实验数据：
x/cm 0 2.00 4.00 6.00 8.00 10.00
FIN 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
①在图1乙中画出弹簧伸长量x随弹簧所受拉力F变化的图象；②根据表中数据或你所作图象得到的结论是：在弹性限度内，弹簧所受拉力越
大
大
，弹簧的伸长量越
大
大
．③试猜想：在弹性限度内，弹簧所受压力越小，弹簧的压缩量越
小
小
．
（2）如图2所示是研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．磁性的有无可以通过开关S的
通断
通断
来控制；电磁铁中电流的大小可通过改变滑动变阻器P的
滑片位置
滑片位置
来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可通过观察电磁铁吸引大头针的
数目
数目
来确定．
（3）某科技活动小组用质量分布均匀的一把木尺、两个完全相同的小盘、细线、一盒砝码等器材，自制一台简易天平，已完成部分如图3所示．
①为了能用该简易天平直接测出被测物体的质量，应将提纽T移至
5
5
cm处；
②小组中某同学在用该自制好的天平测量某物体的质量时，右盘中放有50g砝码一个，20g的砝码一个，2g的砝码两个，提起提纽时木尺处于水平位置，则所测物体的质量是
0.222
0.222
kg．
（4）为探究导体中的电流与导体两端电压、导体的电阻之间的关系，所用器材有电流表、电压表、电阻箱（可以根据需要得到不同阻值的定值电阻）、滑动变阻器、电池组、电键、导线等．
①现将这些器材连成实验电路如图4所示，尚有两根导线未连接，请以笔线当导线，将这两根导线补画在图中；
②闭合电键前，应将滑动变阻器的滑片滑至
右
右
端（填“左”、“右”）；
③实验中得到下表中数据：
电阻（Ω） 电流（A） 电压（V）
第一次测量 5 0.20 1.00
第二次测量 5 0.40 2.00
第三次测量 10 0.20 2.00
由第一、第二两次测量数据分析可知：
在电阻一定时，电流与电压成正比
在电阻一定时，电流与电压成正比
；
由第二、第三两次测量数据分析可知：
在电压一定时，电流与电阻成反比
在电压一定时，电流与电阻成反比
．
某物理兴趣小组的同学用某种装置来研究水的沸腾．从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：
时间/min … 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 …
温度/℃ … 95 96 97 98 98 98 98 98 98 98 …
在图中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表格中的数据作出水的沸腾图象．
物理兴趣小组的同学用一根很轻的螺旋弹簧通过实验研究此弹簧的长度跟所悬挂重物重力的关系，作出了如图所示的图象．
（1）弹簧的原来长度为
6
6
cm；当L=10cm时，弹簧下挂的重物为
8
8
 N．
（2）现物理兴趣小组的同学想利用此弹簧制作一弹簧秤，请你为他们建议此弹簧秤较合理的量程为
0～16
0～16
N．
精英家教网某中学物理兴趣小组的同学用如图1所示的装置来研究水的沸腾．
（1）图中操作错误的是
 
．
（2）如图2（a）、（b） 所示，图
 
是水沸腾时的情况．
（3）下表是本实验过程中不同时刻温度记录
t/min … 8 8 10 11 12 13 …
t温/℃ … 96 97 98 98 98 98 …
则该地水的沸点为
 
℃，当地的大气压
 
1标准大气压（填“大于、等于”或“小于”）
（4）如图3所示，是两位同学作出水的沸腾图象，其中正确的是
 
．

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