题目内容

7.在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中,小明用了下面两组实验装置(如图甲、乙所示),根据实验数据绘出了水沸腾时的温度-时间关系图象(如图丙所示).

(1)为探究“水的沸腾”实验,他应选择的装置是乙.安装器材时,小明应按照自下向上的顺序进行;探究“冰的熔化”实验中,小明发现冰熔化过快,应采取的操作是移去酒精灯(或增大的冰的质量或用冷水或增大烧杯中的水的质量),要完成这两个实验,都需要的测量仪器是温度计和秒表.
(2)由丙图可知,实验固体物质属于晶体(选晶体或非晶体),你判断的依据是该固体熔化时温度不变
(3)下表是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据.
表一时间/min012345678
温度/℃-6-4-2000123
表二时间/min0123456
温度/℃909294989898
根据数据回答下列问题:
①由表一、表二数据可发现冰熔化和水沸腾的过程中温度都是保持不变(选填“升高”、“降低”或“保持不变”).
②小明发现水沸腾时,杯口不断地冒出大量“白气”,这是由于水蒸气遇冷后液化成的小水珠(填物态变化名称).
③小明得出水沸腾条件:达到沸点且继续吸热,但他发现撤掉酒精灯时,烧杯内的水没有立即停止沸腾,你认为可能的原因铁圈和石棉网的温度高于水的沸点,水能继续吸热(写出一条即可).

分析 (1)①探究“水的沸腾”实验,需要对水直接加热,据此选择相应的装置;
②加热要用酒精灯的外焰加热,在安装器材时,先固定石棉网的位置,放上烧杯后,将温度计的玻璃泡放入水中,再固定温度计的位置;
③要减慢冰的熔化速度,可从怎样让烧杯中水的温度升高的慢一些入手;
④探究“水的沸腾”实验,需要测量水的温度和加热时间;探究“冰的熔化”实验,需要测量冰和水的温度以及加热时间;
(2)晶体熔化时温度不变;
(3)①晶体熔化时吸热但温度不变;水沸腾时吸热但温度不变;
②物质由气态变为液态叫液化;
③水沸腾的条件:达到沸点,吸热温度不变.酒精灯加热时,铁圈和石棉网的温度升高,高于水的温度,移开酒精灯时,水还会从铁圈和石棉网吸收热量,继续沸腾.

解答 解:
(1)①要探究“水的沸腾”实验,需要对水直接加热,应选择乙装置;
②加热要用酒精灯的外焰加热,在安装器材时,先固定石棉网的位置,放上烧杯后,将温度计的玻璃泡放入水中,再固定温度计的位置,所以应按照自下向上的顺序进行;
③要减慢冰的熔化速度,可从怎样让烧杯中水的温度升高的慢一些入手.可以暂停加热、增加冰或水的质量.具体措施是:移去酒精灯(或增大的冰的质量或用冷水或增大烧杯中的水的质量);
④探究“水的沸腾”实验,需要测量水的温度和加热时间;探究“冰的熔化”实验,需要测量冰和水的温度以及加热时间,所以都需要的测量仪器是温度计和秒表.
(2)由丙图可知,该固体物质熔化时温度不变,属于晶体;
(3)①由表一、表二数据可发现,冰熔化和水沸腾的过程中温度都是保持不变;
②水沸腾时,杯口不断地冒出大量“白气”,这是由于水蒸气遇冷后液化成的小水珠;
③酒精灯加热时,铁圈和石棉网的温度升高,高于水的温度,当移开酒精灯时,水还会从铁圈和石棉网吸收热量,继续沸腾.
故答案为:
(1)乙;自下向上;移去酒精灯(或增大的冰的质量或用冷水或增大烧杯中的水的质量);温度计;秒表;
(2)该固体熔化时温度不变;
(3)①保持不变;②液化;③铁圈和石棉网的温度高于水的沸点,水能继续吸热.

点评 本题要注意探究“水的沸腾”实验和探究“冰的熔化”实验的区别以及沸腾的特点.还要注意区分晶体熔化和液体沸腾图象的区分.

练习册系列答案
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2.初二(2)班的学生在做探究凸透镜成像规律的实验,各小组采用不同的透镜和器材进行实验,展开了竞赛.

(1)如图甲所示,为了测出凸透镜的焦距,小明所在组的同学让一束平行光正对凸透镜照射,再把光屏放在它的另一侧,改变凸透镜与光屏的距离,直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑,由此测出了凸透镜的焦距.
(2)在实验时,小明用该凸透镜观察小红的眼睛,看到小红的眼睛如图乙所示,要看到如图A的情形,物距应该满足的条件是B,要看到如图B的情形,物距应该满足的条件是A.
A.小于10cm     B.大于10cm且小于20cm     C.等于20cm     D.大于20cm
(3)小明将蜡烛、凸透镜和光屏安装在光具座上如图丙所示,要使烛焰的像能成在光屏的中央,应将蜡烛向下(填“上”或“下”)调整.

(4)小华用11个红色的发光二极管按“E”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板做成光屏,实验装置如图丁所示.同学们对小华使用的实验装置进行如下评价,优点是可以方便比较物与像的大小和左右关系,但也存在一定的缺陷,你认为选择下列哪个字母更好D.
A.A         B.B          C.H        D.P
(5)小丽组的同学在实验时通过分析实验数据又得出了像高与物高的比值和像距与物距之间的具体关系如下表所示.他们的结论是像高与物高的比值等于像距与物距的比值.
表格中的f1是10cm、①是30cm、②是10cm.
序号焦距f/cm物距u/cm像距v/cm物高l/cm像高h/cm
1f1301552.5
2202055
3155
415303055
52060515
61890525

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