题目内容
19.本来是中性的原子,当它失去或得到电子后,我们就称它为带电或带电荷.本来都是中性的物体A和B,若物体A的原子核束缚电子的本领弱些,则当A、B互相摩擦后分开,A带正电,B带负电,若将它们再接触,又都恢复成不带电的状态,这种现象叫做正、负电荷的中和.分析 本题考查了摩擦起电的实质;由于不同物质的原子核对核外电子的束缚本领不同造成的,在摩擦的过程中束缚本领强的得电子带负电,束缚本领弱的失电子带正电.
解答 解:通常情况下,原子核所带正电荷与核外电子所带负电荷相等,此时原子不显电性,又叫呈中性,原子失去或得到电子后,我们成它带电或带电荷;
物体A的原子核束缚电子的本领弱些,在A、B互相摩擦过程中,A失去电子,由于缺少电子而带正电,B有了多余的电子带与A等量的负电;若将它们再接触,又都恢复成不带电的状态,这种现象叫做正、负电荷的中和现象.
故答案为:带电;带电荷;正;负;中和.
点评 本题考查了摩擦起电的原因和实质,属于静电学基础知识的考查,比较简单.
练习册系列答案
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10.
如图所示的装置中,甲物重5N,乙物重3N,甲乙均保持静止状态,不计弹簧测力计的自重,则甲受到的合力和弹簧测力计的示数分别是( )
| A. | 0N 3N | B. | 0N 5N | C. | 2N 5N | D. | 2N 3N |
7.
小明在做用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时,在弹簧的下端用不同的力拉弹簧,对应的弹簧的长度也不同.具体数据如下:
(1)分析表中数据,可得到一个重要的实验结论是:弹簧伸长的长度与受到的拉力大小成正比.
(2)小明继续实验,又得到下列数据:
请帮小明将表中漏填的数据补上.由这次数据可以看出,制成的弹簧测力计的测量范围只能达到17N.
(3)若小孩玩的弹簧拉力器中并接有四根这样的弹簧,同时被拉长了20cm,所需的拉力是40N.
(4)小明用自制的弹簧测力计来探究重力与质量的关系,他把不同质量的钩码挂在弹簧测力计上,分别读出数据,记入下表,并算出每次重力与质量的比值.
根据上述实验与数据,可以得出的结论是物体受到的重力大小与质量成正比.
请在图示的坐标中自己标度,作出重力与质量关系的图象.
| 拉力(N) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 弹簧长度(cm) | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 |
(2)小明继续实验,又得到下列数据:
| 拉力(N) | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 弹簧长度(cm) | 15 | 19 | 21 | 23 | 26 |
(3)若小孩玩的弹簧拉力器中并接有四根这样的弹簧,同时被拉长了20cm,所需的拉力是40N.
(4)小明用自制的弹簧测力计来探究重力与质量的关系,他把不同质量的钩码挂在弹簧测力计上,分别读出数据,记入下表,并算出每次重力与质量的比值.
| 质量m/g | 重力G/N | 重力跟质量比值/(N•kg-1) |
| 100 | 1.0 | 10 |
| 200 | 2.0 | 10 |
| 300 | 3.0 | 10 |
请在图示的坐标中自己标度,作出重力与质量关系的图象.
14.关于绝缘体的说法,下列正确的是( )
| A. | 绝缘体中没有电子,所以它不可能成为导体 | |
| B. | 绝缘体内部几乎不存在自由移动的电荷,所以它不可能成为导体 | |
| C. | 绝缘体内部几乎不存在自由移动的电荷,但在一定条件下也能成为导体 | |
| D. | 绝缘体不能导电,也不能带电 |
11.下列物态变化属于熔化的是( )
| A. | 灯泡用久了,灯丝会变细 | B. | 加在饮料中的冰块化为水 | ||
| C. | 冰冻的衣服变干 | D. | 冬天,湖水结冰 |
9.下面几个关于力的说法正确的是( )
| A. | 两个物体不接触就不会发生力的作用 | |
| B. | 单独一个物体,也能产生力的作用 | |
| C. | 发生力的作用时,两物体都要受到力的作用 | |
| D. | 没有施力物体,物体也能受到力的作用 |