有关用电常识的书中.列出了白炽灯的常见故障与检修方法.其中一项故障现象如下:故障现象可能原因检修方法灯泡不亮1.灯泡的灯丝断了2.灯头内的电线断了3.灯头.开关等处的接线松动.造成接触不良换新灯泡换新线并接好检查加固从电路来看.上述故障现象可能的原因可以概括成一个原因.这个原因是A．电路出现了断路 B．电路出现了短路 C．并联� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

有关用电常识的书中，列出了白炽灯的常见故障与检修方法，其中一项故障现象如下：

故障现象

可能原因

检修方法

灯泡不亮

1、灯泡的灯丝断了

2、灯头内的电线断了

3、灯头、开关等处的接线松动，造成接触不良

换新灯泡

换新线并接好

检查加固

从电路来看，上述故障现象可能的原因可以概括成一个原因，这个原因是

A．电路出现了断路 B．电路出现了短路

C．并联变成了串联 D．串联变成了并联

【解析】

试题分析：表中灯泡的灯丝断了，灯头内的电线断了以及灯头、开关等处的接线松动，造成接触不良都属于断路现象，所以选择A.电路出现了断路。

考点：电路故障判断

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如图所示，关于电路工作情况，下列说法中正确的是：

A．只闭合S2时，两只灯泡是串联的

B．闭合S1、S2，灯泡L1被短路

C．若先闭合S1，再闭合S2，电流表的读数变大

D．若先闭合S1，再闭合S2，电流表的读数不变

（7分）请你将图所示的测量结果记录在相应的空格中。

（1）图（a）中物体A的长度为_________cm；图（b）中电能表的示数为 kW·h

图（c）温度计的示数为_________℃；图（d）中弹簧测力计的示数为________N

（2）图（甲）中天平读数是 g；在使用已调节好的托盘天平，按规范的操作来称物体的质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，如图（乙）所示，这时应该（用序号表示）。

A．向右调平衡螺母 B．向右移动游码 C．从右盘中减砝码

地沟油中含有大量对人体有毒、有害的物质。一些不法商人对其进行简单的脱水、脱杂、脱臭处理后，冒充色拉油在市场上销售，欺骗、伤害市民。一般情况下用测密度的方法来鉴别色拉油和地油。

小强认为：比热容也是物质的一种属性，比较不同物质的比热容，同样可以鉴别它们。于是，他量取质量相等的色拉油和样品油，分别装入A、B两个烧瓶内，将两根阻值相同的电阻丝分别浸入两个烧瓶内，串联后接入电路，如图所示。

（1）实验中，小强把两根阻值相同的电阻丝串联接入电路，其目的是：；

（2）取质量相等的色拉油和样品油，其目的是：；

（3）通过观察，就能比较出它们比热容的大小，并依此鉴别出样品油的品质。

冬天双手捧着热水袋会感到暖和，这是利用的方式增加了手的内能；双手反复摩擦也会感到暖和，这是利用的方式增加了手的内能。

关于导体和绝缘体，下列说法正确的是（　　）

A．通常情况下，液体都是导体

B．非金属物质一定是绝缘体

C．绝缘体在一定条件下可以变成导体

D．导体导电都是靠电子

（6分）阅读下列短文

父亲拍下儿子在黄河冰面上救人的惊现瞬间

据山西晚报报道，2011年2月4日，张帆与父母来到运城平陆黄河湿地观赏天鹅，突然间，在冰水交融的湖面上，一落水女孩凄厉呼救．张帆迅速趴在了满是天鹅粪的冰面上，匍匐着向前爬去救人．张帆艰难地爬到女孩身后，把在冰面上捡到的女孩遗落的围巾甩给女孩，并向她高喊：“赶紧抓‘绳子’”．女孩很快抓紧了“绳子”，无奈女孩的身体太重，张帆反倒一次次差点被拖入水中（如图所示）．小伙子长时间的匍匐，加速了冰的熔化，张帆感觉身下涌出一股股冰水，耳边不断响起“咔嚓咔嚓”的冰裂声．就在千钧一发的时刻，景区管理人员带着救生圈，系着长绳赶来增援，落水女孩终于被托出湖面．

就在张帆救人之时，父亲张京平正在远处专心拍摄天鹅，忽然，在湖中央，一个挣扎着的女孩闯入他的镜头，紧接着，一个匍匐行进的身影，也进入他的视线．他屏住呼吸，小心翼翼地按动快门，见证、记录着一个正在发生、可遇不可求的事件！张京平调整焦距，使年轻人的面容清晰地出现在镜头里，却惊恐地发现——救人的小伙，竟是他的独生儿子张帆！

请回答下列问题：

（1）张帆趴在冰面上匍匐着爬去救人，是因为趴在冰面上能增大与冰面的，减小对冰面的，使冰面不易裂开；

（2）张帆用“绳子”去拉女孩时，反倒差点被拖下水中，说明了；

（3）张帆耳边不断响起“咔嚓咔嚓”的冰裂声是由于冰的产生的；

（4）张京平使用的照相机镜头相当于一个镜，对光线具有_________作用。

图是甲、乙两电阻的电流与电压关系的图像，现将甲、乙串联后接在电压为4.5V的电源两端。下列分析正确的是（）

A．甲的阻值是乙阻值的两倍 B．通过乙的电流是甲的电流的两倍

C．乙两端的电压是甲两端电压的两倍 D．甲的电功率是乙的电功率的两倍

根据密度公式ρ=m/v可知（）

A.密度与质量成正比 B.密度与体积成反比

C.同种物质的质量与体积成正比 D.密度等于某种物质的质量与体积的比值

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