题目内容
2．如图所示的各实例中，与连通器原理无关的是（ ）| A． |  船闸 | B． |  小试管爬升 | ||
| C． |  倒装茶壶 | D． |  锅炉液位计 |
分析 上端开口、下部相连通的容器叫连通器，连通器中的液体不流动时，各容器中的液面高度总是相平的．；
细试管在“爬升”时受到大气对它竖直向上的压力．
解答 解：A、船闸是由闸室和上、下游闸门以及上、下游阀门组成．若船要从上游驶向下游，先打开上游阀门，使闸室和上游构成连通器，水相平后，打开上游闸门，船驶入闸室；然后打开下游阀门，使下游和闸室构成连通器，闸室和下游水位相平时，打开下游闸门，船驶入下游．故A不符合题意；
B、细试管在“爬升”时受到大气对它竖直向上的压力：故B符合题意；
C、倒装茶壶的壶嘴和壶身构成了连通器，液面静止时保持相平，利用了连通器原理，故C不符合题意；
D、锅炉水位计是上端开口、底部相连的装置，利用了连通器原理，故D不符合题意；
故选B．
点评 本题考查连通器的原理，关键知道连通器是上端开口，底部相连的，液面静止时保持相平．
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17．图1是探究杠杆平衡条件的实验装置．
（1）实验前，发现杠杆左端略高于右端，为使杠杆在水平位置平衡，应将螺母向左调节．（选填“左”或“右”）
（2）如图2所示，将一个钩码挂在杠杆左端的P点，用测力计分别从A、B、C三点竖直向下拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡．由表一种的实验记录可知：支点O到动力作用线的距离越小，所需动力越大；所需动力的大小与支点O到动力作用线的距离成反比（选填“成正比”、“成反比”或“不成比例”）．
（3）如图3所示，将测力计挂钩系于A点，沿不同方向拉测力计，使杠杆在水平位置平衡，将各次拉力方向和测力计的示数填入表二．由表二数据可知：θ角越小，使杠杆平衡所需动力越大．进一步分析可以发现：θ角越小，支点O到动力作用线的距离就越小．（均选填“大”或“小”）
（4）综合实验（2）、（3）可以发现：在阻力不变时，使杠杆平衡所需动力的大小由支点到动力作用线的距离决定，该距离叫动力臂；动力臂越大，所需动力越小．
（1）实验前，发现杠杆左端略高于右端，为使杠杆在水平位置平衡，应将螺母向左调节．（选填“左”或“右”）
（2）如图2所示，将一个钩码挂在杠杆左端的P点，用测力计分别从A、B、C三点竖直向下拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡．由表一种的实验记录可知：支点O到动力作用线的距离越小，所需动力越大；所需动力的大小与支点O到动力作用线的距离成反比（选填“成正比”、“成反比”或“不成比例”）．
| 表一 | ||
| 实验序号 | O点到动力作用线的距离s（cm） | 动力的大小F（N） |
| 1 | 15 | 2 |
| 2 | 10 | 3 |
| 3 | 5 | 6 |
| 表二 | ||
| 实验序号 | 动力方向与杠杆间的夹角θ | 动力的大小F（N） |
| 4 | 90° | 2 |
| 5 | 45° | 2.8 |
| 6 | 30° | 4 |
如图所示电路，电源电压恒为4伏，R1=R2=4欧．求：
如图是刘星在暑假到海南旅游时，为探究“海水和海滩的温度随时间变化的规律”时画的一张示意图．根据图给的信息，刘星观察的时间是中午还是夜晚？产生这一现象的原因是什么？
在测定生肖纪念币（马币）的密度时，先要用托盘天平测量几枚纪念币的总质量，用盛水的量筒测量这些纪念币的总体积；再计算出纪念币的密度．图中所示的测量仪器的名称是U型管压强计，该图所示的情景表明这是在探究液体内部压强与方向的关系．
14．一个鸡蛋的质量约为（ ）
| A． | 4千克 | B． | 0.4千克 | C． | 0.04千克 | D． | 0.004千克 |
11．用“蒸馏法”淡化海水的过程是将海水中的水蒸发而把盐留下，再将水蒸气冷凝为液态的淡水．此过程涉及的物态变化有（ ）
| A． | 汽化 凝固 | B． | 升华 凝华 | C． | 液化 凝华 | D． | 汽化 液化 |
12．在探究了“电阻上的电流跟电阻两端电压的关系”之后，王立同学又提出了“电流与电阻有什么关系”这一问题．请你和他一起解决下列问题：
（1）用笔画线代替导线，将图1的实验电路图连接完整．
（2）连接电路时，滑动变阻器的滑片应放在D端（选填“C”或“D”）．
（3）闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数，则发生故障的原因可能是电阻处出现断路．
（4）排除故障后，王立同学接入了5Ω的电阻，电压表示数为2V，请在图2中的电流表上标出指针所指示的位置，在实验记录表的相应位置填入电流值大小．
（5）王立同学在读取电流表的示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻，改换成10Ω的电阻，就开始记录电流表和电压表的示数，他认为这样操作简洁高效．那么：
①电压表示数会怎么变化：变大．
②上述操作有错误，请你帮王立同学写出正确的操作方法应移动滑动变阻器滑片，使10Ω的电阻两端电压保持2V不变．
（6）分析表中实验数据，请你帮王立同学总结电流与电阻的关系电压相同时，导体中的电流与导体的电阻成反比．
（7）本实验所采用的研究方法是控制变量法．
（1）用笔画线代替导线，将图1的实验电路图连接完整．
（2）连接电路时，滑动变阻器的滑片应放在D端（选填“C”或“D”）．
（3）闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数，则发生故障的原因可能是电阻处出现断路．
（4）排除故障后，王立同学接入了5Ω的电阻，电压表示数为2V，请在图2中的电流表上标出指针所指示的位置，在实验记录表的相应位置填入电流值大小．
（5）王立同学在读取电流表的示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻，改换成10Ω的电阻，就开始记录电流表和电压表的示数，他认为这样操作简洁高效．那么：
①电压表示数会怎么变化：变大．
②上述操作有错误，请你帮王立同学写出正确的操作方法应移动滑动变阻器滑片，使10Ω的电阻两端电压保持2V不变．
（6）分析表中实验数据，请你帮王立同学总结电流与电阻的关系电压相同时，导体中的电流与导体的电阻成反比．
| 电压 U=2V | |||
| 次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电阻 R/Ω | 5 | 10 | 20 |
| 电流 I/A | 0.2 | 0.1 | |