题目内容
20．为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，某小组同学用小木桌、铁块和海绵做了如图所示的三个实验．
（1）通过观察三次实验时泡沫塑料的凹陷程度，比较压力作用的效果；
（2）此实验不能（选填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵，原因是硬纸板形变效果不明显；
（3）比较甲丙两图所示实验，说明当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；
（4）本实验中采用的研究方法是控制变量法．（写出一种）
分析 （1）压力作用效果用物体形变大小来反映，用到的是转换法；
（2）力可以使物体发生形变，相同受力面的形变程度越大，压力作用效果越明显，可以通过受力面形变程度的大小判断压力的作用效果；
（3）应用控制变量法分析图示实验，根据实验所控制的变量与实验现象得出实验结论；
（4）探究问题时，保持一个或多个量不变，改变其中一个量，分析所探究问题的变化，该方法叫做控制变量法．
解答 解：（1）通过观察泡沫塑料的凹陷程度可以显示压力的作用效果；
（2）力可以使物体发生形变，相同受力面的形变程度越大，压力作用效果越明显，可以通过受力面形变程度的大小判断压力的作用效果，如果改用硬纸板，则硬纸板的形变程度发生不明显，难以确定影响因素的关系．
（3）由甲、丙两图所示实验，可知，受力面积相同而压力不同，压力越大，泡沫塑料凹陷程度越大，力的作用效果越明显，由此可知：受力面积相同，压力越大，压力的作用效果越明显；
（4）探究问题时，保持一个或多个量不变，改变其中一个量，分析所探究问题的变化，叫做控制变量法．这个实验用到的研究方法在科学探究中属于控制变量法．
故答案为：（1）凹陷程度；
（2）不能，硬纸板形变效果不明显；
（3）甲丙；受力面积；压力．
（4）控制变量法．
点评 本实验应用了控制变量法，应用控制变量法分析图示实验情景即可正确解题．
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10．
将完全相同的三个小球分别放入甲、乙、丙三种不同的溶液中，静止时的情况如图所示，则三个小球所受浮力F甲、F乙、F丙的大小关系是（ ）
将完全相同的三个小球分别放入甲、乙、丙三种不同的溶液中，静止时的情况如图所示，则三个小球所受浮力F甲、F乙、F丙的大小关系是（ ）| A． | F甲＞F乙＞F丙 | B． | F甲=F乙=F丙 | C． | F甲＜F乙＜F丙 | D． | F甲=F乙＜F丙 |
8．
如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象．下列说法正确的是：（ ）
如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象．下列说法正确的是：（ ）| A． | 木块两次受到的拉力和摩擦力均相等 | |
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| C． | 物体受到的重力跟它所含物质的多少成正比 | |
| D． | 不同物体受到的重力跟它的质量的比值是不相等的 |