题目内容
7．下列透镜中，对光起发散作用的透镜是（ ）| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
分析 凸透镜又称为会聚透镜；凹透镜又称为发散透镜．先辨别透镜的类型，再确定其光学性质，可顺利判断．
解答 解：A、图中的透镜中间厚、边缘薄，是凸透镜，对光有会聚作用，不合题意；
B、图中的透镜中间厚、边缘薄，是凸透镜，对光有会聚作用，不合题意；
C、图中的透镜中间厚、边缘薄，是凸透镜，对光有会聚作用，不合题意；
D、图中的透镜中间薄、边缘厚，是凹透镜，对光有发散作用，符合题意．
故选D．
点评 此题考查了透镜种类的辨别和它们的光学性质的判断，熟练掌握相关的基础知识，是解决此类识记性的基础题的关键．
练习册系列答案
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17．某同学用托盘天平称物体的质量，先把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线上，此时发现指针偏向分度盘右侧，为使天平平衡，则应（ ）
| A． | 把横梁右端的平衡螺母向右移动 | B． | 在右盘中放上砝码 | ||
| C． | 把标尺上的游码向右移动 | D． | 把横梁右端的平衡螺母向左移动 |
18．
深圳至广州两地相距120km，小红早上09：00从深圳出发，途中在服务区休息了半小时，11：00到达广州，下面是她写下一些相应的旅行日记，你认为她的日记中描述不妥当的是（ ）
深圳至广州两地相距120km，小红早上09：00从深圳出发，途中在服务区休息了半小时，11：00到达广州，下面是她写下一些相应的旅行日记，你认为她的日记中描述不妥当的是（ ）| A． | 全程的平均速度为60km/h | |
| B． | 汽车经过桥梁时，图甲所示的标示牌是对汽车质量的限制 | |
| C． | 汽车行驶中，路边的树木向后飞驰而去，这是因为我选择了汽车为参照物 | |
| D． | 有10分钟时间，汽车速度表指示如图乙，这段时间汽车一定在做匀速直线运动 |
2．佳佳在“测量小灯泡的电功率”实验中，所选小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω，滑动变阻器的最大阻值为50Ω．
（1）如图甲所示是她连接的部分实验电路，请你帮她完成电路的连接．要求：两电表量程选取合适，滑片向左移动时灯泡变亮．
（2）连接完电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表示数接近电源电压，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因可能是灯泡断路．．
（3）若实验时佳佳组设计的实验记录表格如下表，请指出表格设计欠妥的两处：一是设计了电功率的平均值一栏；；二是未测量实际电压高于额定电压的情况．
（4）故障排除、表格修订后，佳佳组进行实验，她们根据测出的数据，画出了小灯泡的电流-电压关系图象如上图乙所示．由图象可以判断，小灯泡的额定功率为0.625W．
由图象可知，灯泡中的电流与电压不成正比，原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大，不是一个定值．
（5）将图中的小灯泡更换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是D
A．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系 B．探究电流与电阻的关系
C．探究电流产生的热量与电阻的关系 D．探究电流与电压的关系
（6）若小梅组实验时，电流表坏了，其余器材完好．老师取走了她们组的电流表，给她们又拿来了一个电压表和一个已知阻值的定值电阻（R0），请帮该小组设计出测量小灯泡电功率的电路，将对应的电路图画在右面方框内．
（1）如图甲所示是她连接的部分实验电路，请你帮她完成电路的连接．要求：两电表量程选取合适，滑片向左移动时灯泡变亮．
（2）连接完电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表示数接近电源电压，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因可能是灯泡断路．．
（3）若实验时佳佳组设计的实验记录表格如下表，请指出表格设计欠妥的两处：一是设计了电功率的平均值一栏；；二是未测量实际电压高于额定电压的情况．
| 实验序号 | 电压/V | 电流/A | 电功率/W | 灯的亮度 | 电功率的平均值/W |
| 1 | 1.5 | ||||
| 2 | 2.0 | ||||
| 3 | 2.5 |
由图象可知，灯泡中的电流与电压不成正比，原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大，不是一个定值．
（5）将图中的小灯泡更换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是D
A．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系 B．探究电流与电阻的关系
C．探究电流产生的热量与电阻的关系 D．探究电流与电压的关系
（6）若小梅组实验时，电流表坏了，其余器材完好．老师取走了她们组的电流表，给她们又拿来了一个电压表和一个已知阻值的定值电阻（R0），请帮该小组设计出测量小灯泡电功率的电路，将对应的电路图画在右面方框内．
12．根据图表信息，完成以下问题：
（1）水的密度所表示的物理意义是1cm3水的质量是1g．
（2）将体积相同的实心铜块和铝块进行比较，则铜块的质量大．
（3）请观察冰和水的密度数值，我们发现：物质的密度不仅与物质的种类有关，与物质的状态也有关．1m3的冰全部变成水后，密度会变大； 体积会变小．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
（4）如果用相同的烧杯分别装入相同质量的水、水银和酒精，如图1所示，则烧杯甲内装的是酒精．（选填“甲”、“乙”或“丙”）
（5）已知水和干松木的密度之比为2：1，当两者体积相等时，它们的质量之比为2：1．
（6）如果水和冰的“质量-体积”关系如图2所示，可以比较出a的密度大，它表示的就是水的图象．（选填“a”或“b”）
（7）大家知道，水具有反常膨胀特性．图3是关于水的密度和温度关系的图象，由图可知：水在4℃时密度是最大的，水温从0℃至4℃的过程中，其密度随温度的升高而增大．可见，温度能够改变物质的密度．
（8）趣味知识：同学们，我们人体的密度跟水的密度相近，请大致计算一下你的体积最接近下列数值中的哪个选项？B
A．0.005m3 B．0.05m3 C．0.5m3 D．5m3．
| 常温常压下 部分物质的密度/（kg/m3） | |||
| 水 | 1.0×103 | 冰 | 0.9×103[来源：．Com] |
| 水银 | 13.6×103 | 干松木 | 0.5×103 |
| 酒精 | 0.8×103 | 铜 | 8.9×103 |
| 煤油 | 0.8×103 | 铝 | 2.7×103 |
（2）将体积相同的实心铜块和铝块进行比较，则铜块的质量大．
（3）请观察冰和水的密度数值，我们发现：物质的密度不仅与物质的种类有关，与物质的状态也有关．1m3的冰全部变成水后，密度会变大； 体积会变小．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
（4）如果用相同的烧杯分别装入相同质量的水、水银和酒精，如图1所示，则烧杯甲内装的是酒精．（选填“甲”、“乙”或“丙”）
（5）已知水和干松木的密度之比为2：1，当两者体积相等时，它们的质量之比为2：1．
（6）如果水和冰的“质量-体积”关系如图2所示，可以比较出a的密度大，它表示的就是水的图象．（选填“a”或“b”）
（7）大家知道，水具有反常膨胀特性．图3是关于水的密度和温度关系的图象，由图可知：水在4℃时密度是最大的，水温从0℃至4℃的过程中，其密度随温度的升高而增大．可见，温度能够改变物质的密度．
（8）趣味知识：同学们，我们人体的密度跟水的密度相近，请大致计算一下你的体积最接近下列数值中的哪个选项？B
A．0.005m3 B．0.05m3 C．0.5m3 D．5m3．
19．有一根长300米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到几次响声（ ）
| A． | 一次响声 | B． | 两次响声 | C． | 三次响声 | D． | 四次响声 |
16．为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验，实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量，如表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值．
①分析如表中的实验次数1与2（2与3，1与3）或4与5（5与6，4与6）的体积及质量变化的倍数关系，可归纳出的结论是：不同体积的同种物质质量不同（“相同”或“不同”），但质量与体积的比值相同（“相同”或“不同”）
②分析如表中实验次数1与4、2与5、3与6的关系可归纳出的结论是相同体积的甲、乙两种液体，它们的质量是不同的．
| 物质 | 实验次数 | 体积 （厘米3） | 质量 （克） | 质量/体积（克/厘米3） |
| 甲 | 1 | 10 | 18 | 1.8 |
| 2 | 20 | 36 | 1.8 | |
| 3 | 30 | 54 | 1.8 | |
| 乙 | 4 | 10 | 8 | 0.80 |
| 5 | 20 | 16 | 0.80 | |
| 6 | 30 | 24 | 0.80 |
②分析如表中实验次数1与4、2与5、3与6的关系可归纳出的结论是相同体积的甲、乙两种液体，它们的质量是不同的．