Question

（2010?永春县质检）小明想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻，他已连接了部分电路，如图甲所示．请你接着完成下列步骤：

（1）用笔画线代替导线，将电路补画完整．
（2）连接电路时，开关S应当处于

断开

状态，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于

B

（选填“A端”、“B端”或“中央”）．
（3）当电压表示数为2.4V时，电流表的示数如图乙所示，电阻丝的电阻为

10

Ω．小明通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是

减小误差

．
（4）小明接着做“测量小灯泡的电阻”的实验，连好电路，闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表、电流表示数为零，则故障原因可能是

A

A．开关接触不良        B．小灯泡被短路
C．电池电压不足        D．电压表损坏
（5）故障排除后，闭合开关，发现灯泡仍然不亮，但电流表、电压表均有比较小的示数，产生此现象的可能原因是

滑动变阻器接入电路电阻太大

．
（6）记录的数据如下表：

实验次数	U/V	I/A	R/Ω
1	1.5	0.22	6.80
2	2.0	0.26	7.70
3	2.5	0.30	8.33

由表中数据可知，在三次测量中灯泡的电阻逐渐

增大

（选填“增大”、“减小”或“不变”），造成这一现象的原因是

灯丝温度升高了

．

Answer 1

分析：（1）连接实物图时，要注意电流表、电压表的连接位置，量程选择和电流方向；滑动变阻器的连接注意“一上一下”．
（2）电路连接过程中，为防止烧坏用电器或漏电，应切断电源；为保护电路，滑动变阻器滑片应位于最大阻值处．
（3）读取电流表示数时，首先要明确选择的量程和对应的分度值；已知电流和电压，利用公式R=

U

I

能够计算电阻；多次测量，得到多组数据，有两个目的：总结规律，取平均值减小误差．
（4）电路故障应根据灯泡是否发光，亮度如何，电流表、电压表有无示数，示数大小去分析．
（5）电流表、电压表示数大小，由电路电阻大小决定．
（6）电阻变化规律，从测量结果就可看出；变化的原因，从影响电阻的因素分析．

解答：解：
（1）电源电压由两节干电池提供，所以电压表选择0～3V量程并与电阻并联；滑动变阻器已连接了上面的接线柱，需要选择下面的一个接线柱接入电路．
（2）电路连接过程中，开关应断开；要使滑动变阻器接入电路阻值最大，滑片应位于B端．
（3）电流表选择的是0～0.6A量程，示数为0.24A；
电阻丝的电阻为R=

U

I

=

2.4V

0.24A

=10Ω
只进行一组测量，虽然能够得出电阻，但次数太少，误差太大，所以应该多次测量取平均值，以减小误差．
（4）小灯泡不亮，电压表、电流表示数为零，说明电路是断路．原因是开关处接触不良．选项A正确，选项B、C、D错误．
（5）闭合开关，灯泡虽不亮，但电流表、电压表都有示数，说明电路是通路；电流、电压很小，原因是电路电阻太大．所以是滑动变阻器接入电路电阻太大．
（6）由1、2、3次实验数据可以看出：电阻阻值是逐渐增大的；电阻的材料、长度、横截面积都不变，阻值不同，原因是电阻阻值随温度的升高而增大．
故答案为：
（1）实物图连接如右所示：
（2）断开；  B；
（3）10；  减小误差；
（4）A  
（5）滑动变阻器接入电路中的阻值太大；
（6）增大；  灯丝的温度升高了．

点评：此题是典型的电学实验题，难度都不大，但考查角度全面，解决的关键是掌握扎实的基础知识．