题目内容
10．
如图1，拦河大坝修成“上窄下宽”的形状是因为液体的压强随深度的增加而增大；图2中，船闸仅阀门A打开，上游和闸室组成连通器．
分析 （1）根据p=ρgh可知水的压强随深度增加而增大．
（2）上端开口，下部连通的容器叫连通器；船闸是利用连通器的原理进行通行的．
解答 解：（1）由于液体压强随深度的增加而增大，为了让拦河坝承受更大的水的压强，修成“上窄下宽”的形状．
（2）当阀门A打开，上游和闸室连通，形成连通器；船闸就是连通器在实际中的具体运用．
故答案为：增大；连通器．
点评 本题考查了连通器原理及液体压强的特点，关键是熟记液体压强的特点和了解船闸的通行原理．
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20．下列关于温度、热量、内能、比热容，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 物体的温度越高，放出的热量越多 | |
| B． | 晚上向秧苗田里放水，以防冻坏秧苗是利用水的比热容这一特性 | |
| C． | 物体的内能增加，一定是外界对物体做了功 | |
| D． | 物体吸收了热量，它的温度一定升高 |
1．关于弹簧测力计，下列说法不正确的是（ ）
| A． | 弹簧测力计是可以用来测量质量的工具 | |
| B． | 弹簧测力计可以任意放置任意拉伸 | |
| C． | 应避免弹簧测力计指针、挂钩与外壳摩擦 | |
| D． | 所测的力的大小不能超出它的测量范围 |
如图，用弹簧秤悬挂一物体，在空气中弹簧秤示数为6N，当物体浸没在水中弹簧秤的示数是4N，此时若物体底部距水面0.2米，求：
20．
为研究甲、乙两种液体的吸热能力，某同学用如图所示两套完全相同的装置进行实验探究，两种液体的质量和初温都相同．
（l）选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热，这样做的目的是使甲、乙两种液体相同时间内吸收相同的热量．
（2）写出图中所示装置的两处错误：温度计的液泡接触了容器底；两种液体的体积相等，不能使水和煤油的质量相等．改正错误后，同时加热，分别记录加热时间和液体温度，数据如表所示：
（3）加热4分钟后，甲、乙两种液体温度均不再升高，原因是甲、乙两种液体均已达到沸点．
（4）根据实验数据，可知甲（选填“甲”或“乙”）液体的吸热能力较强．
（5）本次实验采用的科学方法是A ．
A．控制变量法 B．理想实验 C．比值定义法 D．类比法．
为研究甲、乙两种液体的吸热能力，某同学用如图所示两套完全相同的装置进行实验探究，两种液体的质量和初温都相同．（l）选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热，这样做的目的是使甲、乙两种液体相同时间内吸收相同的热量．
（2）写出图中所示装置的两处错误：温度计的液泡接触了容器底；两种液体的体积相等，不能使水和煤油的质量相等．改正错误后，同时加热，分别记录加热时间和液体温度，数据如表所示：
| 加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 甲的温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 |
| 乙的温度/℃ | 90 | 93 | 96 | 96 | 102 | 102 | 102 |
（4）根据实验数据，可知甲（选填“甲”或“乙”）液体的吸热能力较强．
（5）本次实验采用的科学方法是A ．
A．控制变量法 B．理想实验 C．比值定义法 D．类比法．