题目内容
5．如图所示三只灯泡完全相同，某同学对该电路进行分析，其中判断正确的是（ ）
| A． | 只闭合S1时，只有L2发光，电流表A1的示数比A2的大 | |
| B． | 只闭合S1、S2时，L2和L3并联，电流表A1的示数比A2的大 | |
| C． | 只闭合S1、S3时，L1和L2并联，电流表A1的示数比A2的小 | |
| D． | 闭合S1、S2、S3时，三只灯泡并联，电流表A1的示数与A2的相等 |
分析 电路串联时只有一条路径，并联时有多条路径，根据电流流向法可对电路的连接情况做出判断．
解答 解：分析电路可知，三只灯泡并联，其中S1控制干路，S3控制L1，S2控制L2，电流表A2测灯泡L2、L3的电流，电流表A1测灯泡L1、L2的电流．
A、只闭合S1时，只有L2发光，为简单电路，所以电流表的示数相同，故A错误；
B、只闭合S1、S2时，L2和L3并联，电流表A1的示数比A2的应该小，故B错误；
C、只闭合S1、S3时，L1和L2并联，电流表A1的示数比A2的应该大，故C错误；
D、闭合S1、S2、S3时，三只灯泡并联，因三只灯泡规格相同，电流表A2测灯泡L2、L3的电流，电流表A1测灯泡L1、L2的电流，故电流表A1的示数与A2的相等，故D正确．
故选D．
点评 本题考查学生识别电路的能力，这是我们学习电学最基本的能力之一，需要多加练习．
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小学生10分钟口算测试100分系列答案
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15．
如图是某种物质发生物态变化过程中的温度-时间图象，下列从图象中获得的信息正确的是（ ）
如图是某种物质发生物态变化过程中的温度-时间图象，下列从图象中获得的信息正确的是（ ）| A． | 这种物质是晶体，其熔点是40℃ | B． | 在AB段物质处于固液共存状态 | ||
| C． | 在BC段物质不放热，温度保持不变 | D． | 在CD段物质处于液态 |
如图，电源电压是3V且不变，S闭合后电压表示数为1V，则灯L1两端的电压为2V，灯L2两端的电压为1V；若断开开关，电压表示数变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
13．洋洋用手机给家里打电话，她听出是妈妈接电话，主要是根据声音的音色分辨出的，洋洋要妈妈说话大声点，这是要求增大声音的响度，为了减少室外噪音的干扰，妈妈关闭窗子，妈妈减弱噪音的途径是阻断噪声的传播．
20．如图所示平底烧瓶内装少量的水，用打气筒向瓶内打气，观察到许多物理现象，期中分析错误的是（ ）
| A． | 往瓶内打气时，瓶内的气体被压缩，说明分子间有间隙 | |
| B． | 往瓶内打气时，瓶内气体对外界做功，瓶内气体内能减少 | |
| C． | 瓶塞跳出时，看到瓶内有白雾出现，是水蒸气液化形成的小水珠 | |
| D． | 瓶塞跳出时，能量转化形式与热机做功冲程的能量转化相同 |
10．
在探究影响导体电阻大小的因素时，小明设计了如图所示的电路，准备了不同规格、不同材料的导体，如表：
（1）本实验电路中接入灯泡的目的是：①显示M、N两点间导体的电阻大小，这种研究问题的方法是转换法；②保护电路；
（2）要想探究电阻大小与横截面积的关系，应将编号为C与编号为A、C的导体分别接入到M、N之间；
（3）将编号A与D的导体接入到M、N之间，是想探究电阻大小与材料的关系；
（4）小明发现当接入M、N之间的导体阻值差别较小时，实验现象不是很明显，请你对电路的改进提出一条建议：在电路中串联一只电流表；
（5）在常温下将下面几种物质接到图中M、N之间，能使灯泡发光的是B．
A．塑料直尺 B．铅笔芯 C．玻璃棒 D．干木筷子．
在探究影响导体电阻大小的因素时，小明设计了如图所示的电路，准备了不同规格、不同材料的导体，如表：| 编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
| A | 镍铬合金 | 0.5 | 0.5 |
| B | 镍铬合金 | 1.0 | 0.5 |
| C | 镍铬合金 | 0.5 | 1.0 |
| D | 锰铜合金 | 0.5 | 0.5 |
（2）要想探究电阻大小与横截面积的关系，应将编号为C与编号为A、C的导体分别接入到M、N之间；
（3）将编号A与D的导体接入到M、N之间，是想探究电阻大小与材料的关系；
（4）小明发现当接入M、N之间的导体阻值差别较小时，实验现象不是很明显，请你对电路的改进提出一条建议：在电路中串联一只电流表；
（5）在常温下将下面几种物质接到图中M、N之间，能使灯泡发光的是B．
A．塑料直尺 B．铅笔芯 C．玻璃棒 D．干木筷子．
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