题目内容

在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出以下几种猜想:
A.与接触面之间的压力有关       B.与物体运动速度有关
C.与物体间接触面积的大小有关   D.与物体间接触面的粗糙程度有关
他们用如图所示的实验操作验证他们的猜想.

(1)实验时,应拉着弹簧测力计沿水平方向做    运动;
(2)比较甲图和    图弹簧测力计的示数可以验证猜想    .(填写序号)
【答案】分析:(1)物体处于静止状态或匀速直线运动状态,物体受到平衡力的作用.平衡力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一物体上.
(2)摩擦力大小的影响因素:压力大小和接触面的粗糙程度.
解答:解:(1)用弹簧测力计拉动木块运动时,弹簧测力计显示的是拉力,只有木块匀速直线运动时,摩擦力和拉力是平衡力,二力大小相等.
(2)甲乙实验研究在接触面粗糙程度一定时,摩擦力和压力的关系.甲丙实验研究在压力一定时,摩擦力和接触面粗糙程度的关系.
故答案为:(1)匀速直线.(2)乙;A.(或丙;D.答案不唯一).
点评:掌握用控制变量法研究摩擦力大小的影响因素.掌握摩擦力大小的影响因素,增大和减小摩擦的方法.
练习册系列答案
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某物理活动小组在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,进行了如下的探究实验.
(1)小明同学在水平木板上,用弹簧测力计水平向左拉动木块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图所示.他根据
二力平衡
二力平衡
知识可知,木块所受的滑动摩擦力为
2.8
2.8
N.
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.她由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为她的探究过程中存在的问题是
没有控制压力相等
没有控制压力相等

(3)如果小强同学重复做小明的那次实验时,是拉动物体加速运动的,此时物块受到水平木板对它的摩擦力将如何变化?
不变
不变
(填“变大”、“变小”或“不变”),理由是什么?
压力和接触面的粗糙程度没有改变
压力和接触面的粗糙程度没有改变

(4)实验结束后,该小组的同学们在交流时,小红同学提出,摩擦力的大小是与压力的大小有关还是与重力的大小有关,同组的同学们进行讨论,最后在没有添加任何器材的情况下,设计了一个方案解决了这个问题.如果你是该小组的一名成员,你认为他们设计的方案是什么?实验结论是什么?
设计方案(简要叙述):
把长木板倾斜一定的角度,然后拉动木块,读出弹簧测力计的读数
把长木板倾斜一定的角度,然后拉动木块,读出弹簧测力计的读数

实验结论:
如果读数不变,说明与重力有关;如果读数改变,说明与重力无关而与压力有关
如果读数不变,说明与重力有关;如果读数改变,说明与重力无关而与压力有关

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