题目内容
7.如图所示,在“探究凸透镜成像规律”的实验中,凸透镜位置保持不变,凸透镜的焦距为10cm.(1)实验中随着蜡烛的燃烧,光屏上依然得到焰清晰的像,但光屏上像的位置却偏高,为了使像仍成在光屏的中央,则应向下(填“上”或“下”)调节凸透镜.
(2)调整后,图中光屏上烛焰的像是倒立放大的实像,此规律的应用是幻灯机(举一例).
(3)此时,若有一只苍蝇落到凸透镜上,则屏上能成完整的蜡烛的像(填“能”或“不能”).
(4)要使光屏上的像变成与物大小相等,则应向左调节蜡烛到30cm处,光屏应向左(填“左”、“右”)到70cm处.
(5)透镜位置不变,将蜡烛移到标尺45cm处,此时小强应站在光屏一侧(填“蜡烛”或“光屏”),观察蜡烛的像.
分析 (1)根据光线过光心不改变方向,判断凸透镜的移动情况.
(2)根据物和焦距的关系判断凸透镜成像情况和应用:u>2f,成倒立、缩小的实像,应用于照相机和摄像机;
2f>u>f,成倒立、放大的实像,应用于幻灯机和投影仪;
u<f,成正立、放大的虚像,应用于放大镜和老花镜;
(3)用不透光的纸板遮挡住凸透镜的上半边,只是挡住了一部分光,对光的完整性没有影响.
(4)凸透镜成像时,u=v=2f时,凸透镜成倒立、等大的实像.
(5)凸透镜成像时,u<f,成正立、放大的虚像,物像在凸透镜的同侧.
解答 解:(1)实验过程中,蜡烛变短,光屏上的像向上移动,要使光屏上的像呈现在光屏的中央位置,使蜡烛向上移动,或使凸透镜向下移动,或把光屏向上移动.
(2)如图,物距u=50cm-35cm=15cm,凸透镜的焦距是10cm,2f>u>f,成倒立、放大的实像,应用于幻灯机和投影仪;
(3)若有一只苍蝇落到凸透镜上遮住部分透镜,只是被折射会聚成像的光线减少了,因此影响到的是像的亮度,而不影响它的完整性,因为整个物体上的任何一点都有光能透过透镜而折射后会聚成像;
(4)要使光屏上的像变成与物大小相等,u=v=2f,蜡烛移动到30cm处,光屏向左移动到70cm处;
(5)凸透镜的焦距为f=10cm,当将蜡烛移到标尺45cm处,即蜡烛到凸透镜的距离为5cm时,u<f,成正立、放大的虚像,物像在凸透镜的同侧,眼睛在光屏这一侧透过凸透镜观察.
故答案为:(1)下;(2)放大;幻灯机;(3)能;(4)左;70;(5)光屏.
点评 本题综合考查了凸透镜成像规律的实验要求及注意事项,此外还要求学生明确,只要有物体“发出的光线”通过凸透镜,经凸透镜折射后就能会聚成像,而且是完整的.
练习册系列答案
相关题目
2.如图所示,在“探究水的沸腾”实验中:甲、乙两图是某同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象.

(1)安装实验器材时应按照自下而上(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行,甲、乙两图中能正确反映水沸腾时现象的是乙图.
(2)从表中数据可以看出,水的沸点是98℃,说明此时当地的大气压比1个标准大气压低(选填“高”、“低”或“相等”).
(3)甲、乙两组同学绘制出的温度随时间变化图象如图丙所示,试分析乙组加热至沸腾时间较长的可能原因:水太多(一条即可).
(4)水沸腾后,从杯口冒出的“白气”是水蒸气(选填“水蒸气”或“小水珠”).
(5)甲组同学撤去酒精灯后,发现水未立即停止沸腾,试分析其原因石棉网有余温,石棉网与烧杯底的温度高于水的沸点,所以水能继续吸热(合理即可).
(1)安装实验器材时应按照自下而上(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行,甲、乙两图中能正确反映水沸腾时现象的是乙图.
(2)从表中数据可以看出,水的沸点是98℃,说明此时当地的大气压比1个标准大气压低(选填“高”、“低”或“相等”).
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(4)水沸腾后,从杯口冒出的“白气”是水蒸气(选填“水蒸气”或“小水珠”).
(5)甲组同学撤去酒精灯后,发现水未立即停止沸腾,试分析其原因石棉网有余温,石棉网与烧杯底的温度高于水的沸点,所以水能继续吸热(合理即可).
19.在“科学探究:物质的比热容”中:
(1)设计实验时应运用控制变量法:
①用水和煤油做实验,应使水和煤油的质量和初温相等;
②用电加热器加热,应用了电加热器在相同时间内对外供热相同的特点.
(2)实验所需的器材有:电加热器、温度计、搅拌器、天平、电源、计时的秒表、水和煤油;
(3)实验中得到如表数据:
①比较分析1、3号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是:质量相等的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同;
②比较分析1、2号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是:质量不相等的同物质,升高相同的温度,吸收的热量是不同的;
③比较分析3号和4号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是:质量相等的同种物质,升高不同的温度,吸收的热量不同;
④实验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关,还与物质的种类有关.
(1)设计实验时应运用控制变量法:
①用水和煤油做实验,应使水和煤油的质量和初温相等;
②用电加热器加热,应用了电加热器在相同时间内对外供热相同的特点.
(2)实验所需的器材有:电加热器、温度计、搅拌器、天平、电源、计时的秒表、水和煤油;
(3)实验中得到如表数据:
| 烧杯号 | 液体 | 质量m/g | 初温t1/℃ | 末温t2/℃ | 加热时间t/min |
| 1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12.3 |
| 2 | 水 | 120 | 20 | 30 | 6.2 |
| 3 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6.1 |
| 4 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3.1 |
②比较分析1、2号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是:质量不相等的同物质,升高相同的温度,吸收的热量是不同的;
③比较分析3号和4号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是:质量相等的同种物质,升高不同的温度,吸收的热量不同;
④实验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关,还与物质的种类有关.
16.
小华利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾实验.
(1)组装器材时,应先固定B(选填“A”或“B”).
(2)安装好实验器材后,小明在烧杯中倒入热水,纠正错误后温度计示数如图乙所示,此时温度计的示数为68℃.
(3)在水温升高到90℃后,小明每隔1min观察1次温度计的示数,记录在表中,直至水沸腾,如此持续3min后停止读数.
①在第7min小明忘记记录数据,此时的水温应为99℃.
②小华画观察到:沸腾时水中气泡的情形为图丙中图C(选填“C”或“D”).水沸腾时,烧杯中不停地冒出“白气”,这些“白气”实际上是小水滴(选填“小冰晶”“小水滴”或“水蒸气”).
③实验结束后,小华撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间,原因是铁圈、石棉网的温度还高于水的温度.
(1)组装器材时,应先固定B(选填“A”或“B”).
(2)安装好实验器材后,小明在烧杯中倒入热水,纠正错误后温度计示数如图乙所示,此时温度计的示数为68℃.
(3)在水温升高到90℃后,小明每隔1min观察1次温度计的示数,记录在表中,直至水沸腾,如此持续3min后停止读数.
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 |
②小华画观察到:沸腾时水中气泡的情形为图丙中图C(选填“C”或“D”).水沸腾时,烧杯中不停地冒出“白气”,这些“白气”实际上是小水滴(选填“小冰晶”“小水滴”或“水蒸气”).
③实验结束后,小华撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间,原因是铁圈、石棉网的温度还高于水的温度.