[题目]小强做测定“测量小灯泡的电阻实验时.所用器材有电压为的电源.一个小灯泡.以及符合实验要求的滑动变阻器.电表.开关和导线．如图是小强没有连接完的实物电路．请你用笔画线代替导线.帮小强将实物电路连接完整 ,该同学连接好电路后.闭合开关.发现小灯泡不亮.电流表的指针几乎不偏转.电压表有示数.接近电源电压.你认为该电路故障可能是．,小强排� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】小强做测定“测量小灯泡的电阻”实验时，所用器材有电压为的电源，一个小灯泡（电阻不变），以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线．如图是小强没有连接完的实物电路．

请你用笔画线代替导线，帮小强将实物电路连接完整___________________；

该同学连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表的指针几乎不偏转，电压表有示数，接近电源电压，你认为该电路故障可能是________．（写出一种即可）；

小强排除故障后闭合开关，移动滑片到某处，测的电压表的示数为________电流表的示数为________，则小灯泡的电阻为________．（保留一位小数）

某同学提出在测定值电阻的实验中，绘制的图象是一条直线，而他实验时得到的是如图丙的曲线，你认为原因可能是________．

【答案】见解析所示灯泡断路灯泡的电阻随温度的升高而增大

【解析】

(1)因为电源电压为6V，故电压表的量程为015V，电路连接如图所示：

(2)闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因是灯泡断路。

(3)由乙图可知：电流表的量程为03A，分度值为0.1A，示数为0.7A；电压表的量程为015V，分度值为0.5V，示数为6V；则由I＝得：灯泡阻值R＝＝8.6Ω；(4)绘制的图象是曲线，说明灯丝电阻不是定值，原因是灯丝亮度大时，其温度也高，灯丝的电阻会随温度的升高而增大的原因。

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（1）该实验是根据公式________进行测量的。

（2）在实验中，为了方便计时，应使斜面的坡度较________（选填“大”或“小”）。

（3）SAB=______cm; tBC=______s；vAC =______m/s（保留到小数点后两位）。

（4）通过计算可以知道vAB_____vBC ；vAC____vBC （填“大于”、“小于”或“等于”）。

【题目】某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图所示．回答下列问题：

（1）实验装置中的纸盖作用除了可以减少_____外，还可以起到防止上升的水蒸气遇冷_____成小液滴附着在温度计上，从而看不清读数．

（2）图中A、B、C三种读温度计示数方式正确的_____．

（3）该小组在做实验，小南和小红各自独自计时，读取温度并记录数据．他们同时按下秒表且每隔1min记录一次温度计的示数，小红每次读数都比小南迟6s．上表为小南所测数据，请绘制出温度随时间变化的图象．在同一坐标标系（如图）中，将小红和小南所测数据绘制出温度随时间变化的图象，可以发现，小红的图象在小南的_____（左/右）边．

（4）从实验数据可以看出，水的沸点是_____℃，为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，下面的操作应该是：_____，再观察水是否能继续沸腾．

（5）小南和小红一起实验时发现水沸腾时的温度分别是99℃、101℃和98℃，于是他们提出了如下猜想：

A．可能是温度计在制造上本来就存在一点差异

B．可能是不同的小组水的多少不一样

C．可能是不同的小组的水中杂质情况不一样

D．可能是每小组实验时的大气压不一样．

仔细分析，我们很容易得出猜想_____应该是错误的．

小组成员孙杨同学建议把3个小组的温度计收到一起，同时放进同一杯热水中，你认为她这样做是为了验证猜想_____；而林丹同学用同一支温度计分别测量了三个小组的水温，你认为他这样做是为了验证猜想_____．

【题目】由表可知，1千克煤油温度升高10℃吸收的热量Q为________焦; 相等质量的水和煤油在相同的环境条件下同时加热，水升温比煤油____ (选填 “快"或“慢”); 1千克铜温度升高20℃,它的比热容将______(选填“变大”、“不变”或“变小”)。

比热容:焦/ (千克℃)
煤油	铝
水	铜

【题目】某同学拉着物体沿着光滑的斜面匀速向上滑动时，探究与斜面平行的拉力F的大小与哪些因素有关。当斜面的倾角为、物体的重力为G1时，拉力的大小为F1，如图(a) 所示;物体的重力为G2时(G2>G1),拉力的大小为F2,且F2>F1,如图(b)所示;调整斜面的倾斜角度为，拉力的大小为F3，且F3>F1，如图 (c)所示。