题目内容

小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验，探究水蒸发快慢与哪些因素有关。实验测出A、B、C、D四个图中水变干所用的时间分别为200s、100s、50s、80s

（1） 通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的__________ 的关系．

（2）通过__________ 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度的关系。

（3）分析A、D两图所示实验能得出_____________________的结论。

（4）本实验采用了一种很重要的研究方法，这种方法是____________法．

练习册系列答案
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摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚电子的能力不同，丝绸与玻璃相比，丝绸的原子核束缚电子的能力较玻璃______ （选填“强”或“弱”）。

如图，小华同学在做探究“凸透镜成像规律”实验时，把周老师的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上烛焰的像变模糊了。接着，他再将光屏远离凸透镜，又能在光屏上看到烛焰清晰的像。关于周老师的眼睛和眼镜说法正确的是

A. 周老师是近视眼，戴凹透镜 B. 周老师是近视眼，戴凸透镜

C. 周老师是远视眼，戴凹透镜 D. 周老师是远视眼，戴凸透镜

将一盆冰水混合物放在阳光下，在冰逐渐熔化的过程中

A. 冰的温度上升，水的温度不变                              B. 冰、水的温度都不变

C. 水的温度上升，冰的温度不变                              D. 冰、水的温度都上升

下列自然现象中，属于液化现象的是

A．冬天湖面结冰

B．烧开水时壶嘴冒出的“白气”

C．白炽灯用久了灯丝会变细

D．冰箱冷冻室里的“白霜”

探究声音产生的原因和传播：

（1）活动一： 小丽和小华一起做了几个实验：小丽将一只正在发声的音叉触及面颊有震感；小华把发声的音叉触及水面，可以激起水花。

通过对上面的两种实验现象的分析，你能得出的结论是：_____________________。

（2）活动二：①将金属衣架悬挂在细绳中央如图（a）所示，当同伴轻轻敲击衣架时，我们听到声音是通过_____传到耳中的；

②将细绳两端分别绕在两只手的食指上，并用两个食指堵住双耳，如图（b）所示，再让同伴轻轻敲击衣架，这时你听到声音是通过_________传到耳中的；而且我们还会发现，用食指堵住双耳比直接听到声音_____更大，音色更好。这又说明___________。

③通常情况下，声音从空气传播到水中，速度将_______（选填“变快”或“变慢”）。

（3）活动三：①小华将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，随着瓶内空气被不断抽出，听到的声音变_________（填“小”或“大”）；说明声音的传播需要_________；并且可以由此推论：声音不能在_________中传播。

②抽气一段时间后小华发现听到的手机声音没有明显变化，造成该现象可能原因是_________。

A．手机声音的响度太大 B．手机声音的频率太高

C．未塞紧瓶塞存在漏气 D．插入广口瓶中导管不足够长

如图甲所示在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，使其发出声音，其发声物体是__________（选填“试管”、“水”或“空气柱”），当水量增加时，声音的音调会_________（选填“升高/降低/不变”）；若把少量水再倒入一高脚酒杯中，如图乙所示，把酒杯放在桌面上，一只手按住高脚酒杯的底座，将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘摩擦（手指不要脱离杯口），使其发出声音，当高脚酒杯中的水量增加时，音调会_________（选填“升高/降低/不变”）.

如图所示，在条形磁铁和回形针之间插入哪个物体，回形针会掉落

A. 玻璃板 B. 铝片

C. 铁片 D. 塑料板片

对匀速直线运动的速度公式 v = s/t正确理解的是

A. 速度与路程成正比 B. 速度与时间成反比

C. 速度不变，路程与时间成正比 D. 速度由通过的路程和时间决定

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