小明同学选用碎冰按如图所示的装置实验.图中的粗线是碎冰实际的熔化曲线.图中的细线是小华同学得到的熔化图像.发生此变化差异的原因可能是:(1) .(2) . 单位时间供给的热量较少实验物质的质量较大 [解析]由图可知.物质的初温相同.图中的虚线是小华同学得到的熔化图象.说明小华的实验中从开始加热到熔化的这段时间过长.原因可能是:单位时间内供给的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

小明同学选用碎冰按如图所示的装置实验。

图中的粗线是碎冰实际的熔化曲线，图中的细线是小华同学得到的熔化图像，发生此变化差异的原因可能是（填写两条）：

（1）________________________。

（2）________________________。

单位时间供给的热量较少实验物质的质量较大【解析】由图可知，物质的初温相同，图中的虚线是小华同学得到的熔化图象，说明小华的实验中从开始加热到熔化的这段时间过长，原因可能是：单位时间内供给的热量较少、物质的质量较大、是用酒精灯的内焰加热等等。

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如图所示，一个塑料小球堵在一个水池的出口处，水无法排出，则该小球（）

A. 仍受水的浮力

B. 不受水的浮力，也不受水对它的压力

C. 不受水的浮力，但受水对它的压力

D. 无法判断

C 【解析】浮力的定义式为F向上－F向下，下表面不受压力，所以不受浮力，故选C

如图所示是小新设计的一种“电磁门锁”的原理示意图，弹簧的一端固定在墙壁上，另一端连接着条形磁体．

(1)工作原理：当开关S闭合时，通电螺线管的右端是_______极，它将_______(填“吸引”或“排斥”)条形磁体，使条形磁体向左运动并压缩弹簧，这时可打开门；当断开开关时，螺线管的吸引力消失，弹簧推动条形磁体向右运动而关上门．

(2)改进一：如果图中电源的正负极接反了，门就不能打开．为了改进这个缺点，可将图中的条形磁体换成（______）

A．铜棒 B．铁棒 C．铝棒 D．任意一种金属棒均可

N 吸引 B 【解析】(1)由安培定则可判大拇指指向右侧，即右侧为N极。由异名磁极相互吸引得，电磁铁与条形磁铁将吸引。(2)为了能正常工作，即能使门上保持磁性，但断电后磁性又可消失，故我们选择铁；而要增大磁性，我们可以增大电流，即增大电压，或让线圈的圈数增多，磁性都可变强。

如图所示，两个电磁铁的铁芯正对．如果共用一个电源，要使它们相互排斥，下列连接方法中不正确的是( )

A. 用导线连接A、C，B接电源正极

B. A、D连接在一起，B接电源正极

C. B、C连在一起接电源正极，A、D连在一起接电池负极

D. 用导线连接B、D，A接电源正极，C接电源负极

B 【解析】(1)用导线连接A、C、B接电源正极，D接电源负极，如图，电流从左边螺线管的b端流入、A端流出，从右边螺线管的C端流入、D端流出，再根据两个螺线管的绕法，运用安培定则可以确定，左边螺线管的B端为N极，右边螺线管的C端为N极，根据磁极间的作用规律可知两者相互排斥，不符合题意。 (2)用导线连接B、D、A接电源正极，C接电源负极，如图，电流从左边螺线管的A端流入、B端流出，从右...

在图中画出从钢锭铸造成钢轨的过程中温度随时间变化的大致图像.

【解析】从钢锭铸造成钢轨的过程是先熔化再凝固的过程，钢属于晶体，有一定的熔点和凝固点；钢锭熔化前吸收热量，温度逐渐升高，达到熔点时开始熔化，吸收热量温度不变，熔化结束后吸收热量，温度升高；铸造钢轨时，液态的钢开始降温，达到凝固点开始凝固，放出热量温度不变，凝固结束后放出热量，温度降低；如下图所示：

冬天，小明发现河水结冰了，但室外咸菜缸中的盐水却没有结冰，这是因为盐水比水的（）

A. 凝固点高 B. 凝固点低 C. 温度低 D. 温度高

B 【解析】水中含盐，故盐水的凝固点要比水的凝固点低。因此河水结冰了，但室外咸菜缸中的盐水却没有结冰，故B正确。

小华尝试比较地沟油和花生油的物理性质，她将这两种油放入冰箱的冷藏室降温，发现当这两种油的温度都降到7℃时，地沟油变成了固态而花生油仍为液态，这说明地沟油和花生油具有不同的（）

A. 密度 B. 硬度 C. 凝固点 D. 沸点

C 【解析】依据题意：地沟油在7℃时，由液态变为固态，而根据定义：物质从液态变成固态，称为凝固。凝固时的温度，称为凝固点。所以选项C符合题意。

下列关于误差的说法中，正确的是( )

A. 多次测量取平均值可以减小误差

B. 误差就是测量中产生的错误

C. 只要认真测量，就可以避免误差

D. 选用精密的测量仪器可以消除误差

A 【解析】A、多次测量求平均值可以减小误差，故A正确； B、错误是测量方法不当造成的，是可以避免的，误差不是测量中产生的错误，故B错误． C、认真测量可以减小误差，误差是不可避免的，故C错误； D、误差是测量值和真实值之间的差异，是不可消除的，故D错误；故选A．

某同学用以下步骤和方法来测算物理课本内页中每张纸的厚度。

(1)将从封面开始的10页纸叠紧；

(2)用刻度尺量出这叠纸的厚度为L；

(3)算出每张纸的厚度d=L／10。

该同学以上做法中的三个错误是：

(1)______________________________________________________________；

(2) ______________________________________________________________；

(3) ______________________________________________________________。

不能从封面开始，封面和厚度和内芯厚度不同 10页纸的数量太少应该用厚度除以张数，而不是页数【解析】根据题意知道，该同学做法中的三个错误是：（1）不能将封面和内页叠在一起测量，因为封面与内芯厚度不同；（2）选用页数太少，不便测量，因为该方法测量的纸的页数越多，测量结果越精确；（3）应该用厚度除以张数，而不是页数，因为页数与张数同，一张纸是两页。

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