题目内容

一千多年前，唐朝的大诗人李白曾在芜湖感叹长江的壮美景观：“天门中断楚江开，碧水东流至此回．两岸青山相对出，孤帆一片日边来”．从物理学的角度看，“两岸青山相对出”和“孤帆一片日边来”所选的参照物分别是______和______．

船 太阳 【解析】试题分析：作者从不同参照物的角度来分析物体的运动状态，需要从古诗句中体会作者的意思所在． 【解析】 “两岸青山相对出”描述的是青山是运动的，参照物选择的是行驶的船，青山和船之间的位置发生了改变，所以是运动的．“孤帆一片日边来”描述的是船是运动的，参照物选择的是太阳，船和青山或江岸之间的位置发生了改变，所以是运动的． 故答案为：船，太阳．
练习册系列答案
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在“探究杠杆平衡条件”实验中，利用在杠杆两端挂钩码的方法做实验，实验装置如图所示．

(1)调节杠杆在水平位置平衡时，发现杠杆右端下沉，应把杠杆右端的平衡螺母向_______（左／右）调节．

(2)实验时仍然使杠杆在水平位置平衡，这样做有什么好处？_______

(3)记录的实验数据如下表．

根据表中的信息．得出“F1·l1＝F2·l2”的结论．这个结论是否具有普遍性？_______．原因是_____________________．

(4)如果在杠杆一端挂钩码，另一端用弹簧测力计竖直向下拉的方法做实验．请分析说明用这种方法做实验的好处：____________________________．

左 便于测量力臂 不具有普遍性 第2、3两次实验都是等臂的，相当于一次实验，实验次数太少 用弹簧测力计竖直向下拉杠杆时，由于测力计的力可以连续变化，很容易得到所需要的力，不需要调整力臂，所以用这种方法很容易使杠杆平衡 【解析】(1)调节杠杆在水平位置平衡时，如发现杠杆右端下沉，应把杠杆右端的平衡螺母向左调节． (2)实验时使杠杆在水平位置平衡，则悬挂点到支点的距离即为力臂，可以直接从杠...

筷子是中国和其他部分亚洲国家特有的用餐工具，一般使用筷子的方法如图所示，则筷子是_______杠杆，其优点是_______．

费力 省距离 【解析】如图筷子使用时，支路及动力的作用点都在上方手与筷子接触的地方，要夹持的物体的反作用力是阻力，在筷子的下端，明显阻力臂大于动力臂，为费力杠杆，但费力杠杆的优点是可以省距离。 故答案为：(1). 费力 (2). 省距离

南京长江大桥下层铁路全长6772m，其中江面正桥长1577m，一列火车长227m，测得火车全部在正桥上的时间为1min 30s．求：

（1）火车的运行速度．

（2）设火车匀速运动，则火车完全通过整个铁路桥的时间．

（1）火车的运行速度是15m/s； （2）火车完全通过整个铁路桥的时间为7min47s 【解析】试题分析：（1）火车过正桥经过的距离为正桥长度减火车长，根据公式v=可求这列火车的速度； （2）过铁路桥经过的距离为铁路桥全长与火车长之和，根据公式t=可求通过整个铁路桥的时间． 【解析】 （1）火车的速度： v===15m/s； （2）根据v=可得，通过整个铁路桥...

100 m赛跑中，某同学前30 m做加速运动，后70 m做匀速运动，通过终点时的速度是7 m／s，测验成绩是15．0 s．那么他跑到中点时的速度是________m／s，他在前30 m的平均速度是__________m／s．

7 6 【解析】（1）由题知他后70m做匀速运动，而终点的速度为7m/s，所以他后70m的速度为7m/s，他跑到中点时的速度也是7m/s； （2）他后70m的速度v=7m/s，∵，∴后70m所用的时间： ， ∵t总=15s，前30m所用的时间： ，他在前30m的平均速度： ． 故答案为：7；6．

一物体做直线运动，在10 s内通过150 m的路程，如果继续前进10 s，则下列说法正确的是 ( )

A. 物体在后10 s内通过的路程可能大于150 m

B. 物体在后10 s内的平均速度一定大于15 m／s

C. 物体1 s内通过的路程一定是15 m

D. 物体在20 s内的平均速度不可能等于15 m／s

A 【解析】物体的速度： ，说明该物体前10s内的平均速度是15m/s；而物体继续前进10s，可以有先快后慢、先慢后快等很多种情况；因此物体继续前进10s，可以大于、小于、等于15m/s． 故选A．

小华同学对于身边物理量的大小进行了估测，下列估测中接近实际的是 ( )

A. 我国一元硬币的直径约为2 mm B. 初中物理课本的宽度约为10．5 cm

C. 一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间约为4 s D. 成年人正常步行5 min通过的路程约为360 m

D 【解析】A、我国一元硬币的直径约为25mm，此选项不符合实际; B、伸开手掌,中指指尖到大拇指指尖的距离在20cm左右,物理课本的宽度与此差不多.此选项不符合实际; C、课桌表面距离地面大约80cm,橡皮从课桌表面掉到地上的时间不足1s.此选项不符合实际; D、成年人步行的速度为,5min通过的路程为,接近 .此选项符合实际. 所以D选项是正确的.

为了探究物质的结构，科学家采用了一种有效的方法，就是根据__________，提出一种结构模型的________，再___________来证实自己的猜想，从而弄清物质的内部结构．

观察到的现象 猜想 收集证据 【解析】为了探究物质的结构，科学家采用了一种有效的方法，就是根据已知的观察到的现象，提出一种结构模型的猜想，再用实验收集证据来检验自己的猜想，以弄清物质的内部结构。 故答案为： (1). 观察到的现象 (2). 猜想 (3). 收集证据

如图所示在水平木板上铺上粗糙不同的材料,小车自斜面顶端由静止开始滑下,比较小车沿水平运动的距离.伽略利、牛顿等科学家都做过类似的实验,并在此基础上分析推导出著名的牛顿第一定律.

请你观察实验现象思考后回答：

(1)为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度_____ (选填“相等”或“不等”)，即小车应从斜面上的____________处释放。

(2)三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第____次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的__________有关。

(3)进一步推理可知，若水平面绝对光滑(即小车不受摩擦力)，则小车会在水平面上做_________运动。

相等 同一高度 一次 粗糙程度 匀速直线 【解析】(1)为了比较小车运行的距离与阻力的关系,因此使小车在斜面的低端具有相同的(水平初)速度,即使小车从斜面的同一高度滑下; (2)在这三次实验中,第一次实验小车在毛巾表面上运动的距离最短,这表明小车在毛巾表面上受到的摩擦力最大,毛巾表面要比棉布表面和木板表面粗糙,所以这就说明小车受到摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关. (3)三次实验中,小...

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