题目内容

6.小华和小军同学用电池组(电压为6V)、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材,测量小灯泡的电功率时.

(1)如图1所示是小华连接的实物图,请你用笔画线代替导线帮他们完成电路的连接.要求滑动变阻器滑片P向B端滑动时,小灯泡亮度逐渐变亮.
(2)另一小组的同学在连接完电路闭合开关时,发现电压表的指针快速偏转到左边无刻度处,这是由于电压表正负接线柱接反.
(3)在实验过程中,曾出现即使将滑动变阻器调至电阻最小的位置,灯泡微弱发光,两表示数很小的现象,小华检查时碰了一下灯座上的接线柱,突然灯泡变亮了,两表示数也变大了.小军认为这是接触不良造成的,为什么接触不良就会出现这种现象呢?小华分析,接触不良的地方电阻变大,导致电路中的电流变小,从而出现上述实验现象.实际家庭电路中发生接触不良是很危险的,根据焦耳定律,会造成局部过热,引发火灾,应尽量避免.
(4)灯泡的功率测量完毕,小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻更换电路中的灯泡,探究“电流跟电阻”的关系,得到如图2所示的电流I随电阻R变化的图象,由图象可得出结论:在电压不变的情况下,通过导体的电流与电阻成反比.
(5)实验中可供选择的滑动变阻器有R1“20Ω 0.5A”、R2“50Ω 0.3A”与R3“40Ω 0.5A”三种规格,分析图象可知小明选用的是滑动变阻器R3(选填“R1”或“R2”或“R3”).
(6)若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为21Ω,则所选定值电阻的阻值为15Ω.

分析 (1)电压表应与灯泡并联,根据电源判断电压表选择的量程;
滑动变阻器要接一上一下,根据滑动变阻器滑片P向端滑动时,小灯泡亮度逐渐变亮判断出所接下面的接线柱;
(2)电流表的正负接线柱接法要正确,否则指针反向偏转;
(3)通过灯泡的亮暗现象判断接触不良的电阻变化;根据焦耳定律作答;
(4)由图中数据,比较不同的定值电阻对应的电流与电阻之积的大小关系得出结论;
(5)当接入25欧姆的电阻时,对应的电流为0.1A,根据串联电路电压的特点,求出此时变阻器分得的电压,由欧姆定律求出变阻器的最小阻值,再结合变阻器允许通过的最大电流确定变阻器的规格;
(6)变阻器分得的电压为3.5V,根据欧姆定律先求出通过变阻器的电流,再求出定值电阻的大小即可.

解答 解:(1)电压表与灯泡并联,电源由2节干电池组成,所以总电压为3V,电压表应选择0~3V的量程;
滑动变阻器滑片P向B端滑动时,小灯泡亮度逐渐变亮,电阻变小,所以下面应接右边的B接线柱,如下图所示:

(2)电流表的指针反转,说明电压表正负接线柱接反;
(3)碰了一下灯座上的接线柱,突然灯泡变亮了,说明现在的电流增大了,则原来接触不良的地方电阻值变大,导致实际电流减小;实际家庭电路中发生接触不良,根据Q=I2Rt,电流相同,电阻越大,在相同时间内产生的热量多,会造成局部过热,从而引发火灾,应尽量避免;
(4)由图2可知,当定值电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω,电阻与对应的电流大小和乘积为一定值,即
U=IR=2.5V,所以得出的结论是:在电压不变的情况下,通过电阻的电流与导体的电阻成反比;
(5)由图中数据知,当定值电阻为5Ω时,对应的电流大小为0.5A>0.3A;因电压表示数保持2.5V不变,所以变阻器应分去的电压为U′=6V-2.5V=3.5V,当定值电阻大小为25Ω时,对应的电流最小,大小为I′=0.1A(变阻器连入电路中的阻值最大),所以变阻器的阻值至少为R=$\frac{{U}^{′}}{{I}^{′}}=\frac{3.5V}{0.1A}$=35Ω,考虑变阻器的最大阻值及允许通过的最大电流,应选用R3“40Ω 0.5A”规格的变阻器;
(6)若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为21Ω,则通过其的电流I2=$\frac{{U}^{′}}{{R}_{2}}=\frac{3.5V}{21Ω}$=$\frac{1}{6}$A,此时定值电阻的大小
R=$\frac{U}{{I}^{′}}=\frac{2.5V}{\frac{1}{6}A}$=15Ω,所选定值电阻的阻值为15Ω;
故答案为:(1)电路连接如上图所示:
(2)正负接线柱接反;
(3)电阻;过热;
(4)在电压不变的情况下,通过电阻的电流与导体的电阻成反比;
(5)R3
(6)15.

点评 本题测量小灯泡的电功率,考查电路的连接、欧姆定律、焦耳定律的应用、器材的选择和从图象中获取有效信息及归纳总结的能力,综合性较强,有一定难度.

练习册系列答案
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1.如图1所示是小强同学测量小灯泡电功率的电路图,电源电压为6V,小灯泡额定电压是3.8V,其灯丝电阻约为10Ω,可供选择滑动变阻器标有R1“10Ω、1A”、R2“20Ω、0.3A”、R3“5Ω、1A”字样,电流表(0~0.6A、0~3A),电压表(0~3V、0~15V).

(1)请用笔画线代替导线,按图1中的电路图把图2中的电路连接起来.
(2)为了较好地完成实验,小强同学应选用R1(填字母序号)滑动变阻器连接入电路,当小强完成电路连接并闭合开关后,小强发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压,出现这种故障的可能原因是B(填字母代号).
A.灯泡短路     B.灯泡断路;  C.电压表短路请根据电表示数判断故障原因,
(3)排除故障后,当滑片在某个位置时,电压表如图3所示,为了使灯正常发光,应将滑动变阻器的滑片向A(选填“A”或“B”)移动.当灯正常发光时电流表的示数如图4所示,则灯的额定功率为1.368W.
(4)小强同学实验记录表格如下:
 实验次数 1 2 3 4
 电压U/V 1.0 2.5 3.8 4.5
 电流I/A 0.20 0.32  0.40
 电功率P/W 0.2 0.8  1.8
 电阻R/Ω2.0  7.8  11.3
 灯泡发光情况 不亮 暗 正常发光 很亮
由记录的数据可以计算出小灯泡正常发光时的电阻为10.5Ω,小强发现不同电压下灯的电阻是不同的,其原因是灯丝电阻与温度有关.(结果保留一位小数)
(5)在初中学习阶段,我们通常把电流表的电阻近似看作为0,把电压表看作为断路,这是一种理想模型.实际上,电流表也有一定的阻值,电压表中也有较小的电流,因此,我们用以上方法测出的额定功率比真实值偏大.
11.敬明同学是班级的实验“小老师”,他利用额定电压为2.5V的小灯泡进行“测量小灯泡的电功率”的实验,已知电源电压为4V.
(1)他在检查仪器时,发现电流表指针如图甲所示,他应将电流表的指针调到零刻度线位置.
(2)图乙是他画出的实验电路图,请你根据电路图用笔画线代替导线,帮他将如图丙所示的实物电路连接完整.
(3)经检查无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到某一位置,电流表和电压表的示数如图丁所示,则此时通过小灯泡的电流是0.22A,灯泡两端的电压是1.8V.记录好数据后,为了测量小灯泡的额定功率,在移动滑动变阻器的滑片时,眼睛要注意观察电压表,直至其示数为2.5V.
(4)他完成实验后,在帮助其它实验小组的过程中,发现某实验小组在完成本实验中电路出现故障.请你根据故障现象和检测结果,在下表的空格内写出发生故障的原因.
故障现象检测结果发生故障的原因
灯泡不亮,电压表示数较大,电流表几乎无示数.取下灯泡,电压表和电流表的示数均不变.灯泡断路
(5)他在参与某实验小组进行评估时,发现该实验小组的实验记录分析表如下:
实验序号小灯泡两端的电压U/V通过灯的电流表I/A小灯泡的电功率P/W额定功率P/W
12.00.240.48P=$\frac{(0.48+0.70+0.96)}{3}$W=0.71W
22.50.280.70
33.00.320.96
你认为该小组的数据处理过程是否正确?答:不正确.
理由是:灯在额定电压下的功率为额定功率,将实际功率的平均值作为额定功率是没有意义的.

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