题目内容

根据所学知识，完成下面各题：

（1）利用如下图（甲）所示实验电路，探究“通过导体的电流跟电压的关系”时：需要________ 个定值电阻。

（2）滑动变阻器的作用是________ 

（3）利用实验数据作出的I- U关系图线，与图（乙）中的________ 最接近

练习册系列答案
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小乐家的洗衣机在使用时，接触到金属门手柄会“麻手”．可解决的办法是给洗衣机电路 ________（选填“增接零线”、“加接地线”或“增接熔丝”）

小芳为了探究“电流与导体两端电压的关系”，连接了如图甲所示的电路（电源电压为3V恒定）

（1）用笔画线将甲图中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向A端滑动时，接入电路的电阻变小____

（2）闭合开关后，电流表无示数，电压表示数为3V，产生该现象的原因可能是________

（3）排除故障后闭合开关，移动滑片P，根据实验数据绘制了电阻R的I﹣U图象如图丙中a，分析图象中数据，电阻R的阻值为R=________ Ω，可得结论：在________ 一定时，通过导体的电流与导体________ ．滑动变阻器除保护电路外，另一作用是________

（4）小芳仅将实验中的电阻R拆下，换用一个额定电压为2.5V的小灯泡，继续实验．移动滑片P到某一点，电压表示数如图乙所示，此时小灯泡两端电压为________ V，实验得到L的I﹣U图象如丙中的图线b，则小灯泡的额定功率为________ W

如图所示是探究电流与电阻关系的电路，电源电压恒为3 V．在AB间接入10Ω的定值电阻R，闭合开关移动滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数．接着断开开关，取下10Ω的电阻，换上5Ω定值电阻后就闭合开关，此时电压表示数以及应进行的操作是

A. 小于2V；应将滑片P向左移，使电压表示数仍为2V

B. 小于2V；应将滑片P向右移，使电压表示数仍为2V

C. 大于2V；应将滑片P向左移，使电压表示数仍为2V

D. 大于2V；应将滑片P向右移，使电压表示数仍为2V

两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示．现在将甲和乙串联后接在电压为3V的电源两端，下列分析正确的是（　　）

A．甲的电阻值大于乙的电阻值

B．甲的电压大于乙的电压

C．甲消耗的电功率大于乙消耗的电功率

D．甲的电流等于乙的电流

小月在探究“电路中一个可变电阻两端电压U 与通过它的电流 I 的关系”时，记录的实验数据如下表所示．请根据表中数据归纳判断：当I=0.5A时，U = ________V .

我们已进行过“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验：

(1)请你在图中的方框内画出该实验的电路图． ________ 

(2)在连接电路时，当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是a．________ ．b．________ ．

(3)排除故障后，首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表：

根据表中数据得到的结论是________ ，通过计算可知，此次实验所用的电阻为________ Ω．

(4)接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．首先将5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；然后将5Ω的电阻改接成l0Ω的电阻，他下一步的操作应该是：闭合开关，________ ，并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验．

(5)在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：A．是为了从不同情况中找到普遍规律；B．是为了求平均值以减小误差．你认为在本实验中测量多组数据的目的是________ ；“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是________ (选填“A”或“B”)．

图甲所示是家庭中常用的一种插线板。小宇同学在使用中发现：开关断开时指示灯不亮，插孔不能提供工作电压；开关闭合时指示灯亮，插孔能提供工作电压；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压。根据以上描述，请在图乙中画出开关、指示灯和插孔的连接方式，并把接线板与电源线接通。

关于声音，下列说法中正确的是

A. 声音可以在真空中传播 B. 声波具有能量

C. “禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声 D. 只要物体在振动，我们就一定能听到声音

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