题目内容
1.“引吭高歌”与“低声细语”的“高”与“低”是指声音的响度不一样;“女高音”与“男低音”的“高”和“低”是指声音的音调不一样;听交响乐时,能够把各种乐器的声音分辨出来,主要依据的是声音的音色.分析 解决此题的关键是要知道声音的响度与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度越大;
音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高.音色跟发声体的材料和结构有关.
解答 解:“引吭高歌“与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的响度不一样,是由声源振动的幅度决定的;
声音音调的高低是由物体振动频率决定的,由于男女声带振动的快慢不同,所以“女高音”与“男低音”的“高”和“低”是指声音的音调不一样;
我们能够分辨出各种不同乐器的声音,是因为它们的材料与结构不同,发出声音的音色不同.
故答案为:响度;音调;音色.
点评 本题考查声音的三个特征以及三个特征的影响因素,要求我们必须能结合具体的实例对三个因素进行分辨.
练习册系列答案
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15.在水深3m的兴庆湖湖面上空,一只画眉鸟停在岸边距水面5m高的柳树上在婉转地“歌唱”,水中一条红鲤鱼悠然地游动,静观湖南,“红鲤鱼”、“画眉鸟”和“柳树”浑然一体,好一幅如诗如画的美景,关于上述情景,下列描述正确的是( )
| A. | 水中的“画眉鸟”距离水面5m | |
| B. | 水中的“画眉鸟”距离水面8m | |
| C. | 画眉鸟的歌声婉转动听,任何时候都是乐音 | |
| D. | 水中的“柳树”是岸上柳树在太阳光下的影子 |
12.在一次课外活动中,某同学对家用电器进行了相关的观察和研究,他以一台电磁炉为观察研究对象,记录了有关数据,如下表:
请你就这位同学在活动中获得的有关资料,求解或提出有关问题:
(1)加热5min,水所吸收的热量;
(2)电磁炉工作5min消耗的电能;
(3)电磁炉的功率.
(4)请你将求解结果与表中的额定功率进行比较,发现了什么问题?解释产生此问题的原因可能是什么?
| 观察对象 | 有关记录和相关活动 |
| 观察电磁炉铭牌 | U额=220V P额=1kW |
| 观察电能表的铭牌 | 220V 10(40)A 50Hz 2000r/kW•h |
| 用电磁炉加热一壶水 (水的质量m=2kg,初温t=30℃) | 关闭家里其它用电器,只将电磁炉接入电路烧水观察电能表,表盘在5min内转了150r,此时用温度计测得的水温为50℃. |
(1)加热5min,水所吸收的热量;
(2)电磁炉工作5min消耗的电能;
(3)电磁炉的功率.
(4)请你将求解结果与表中的额定功率进行比较,发现了什么问题?解释产生此问题的原因可能是什么?
9.某学生在课外探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时,利用图所示器材并记录了相应数据,如下表
(1)分析数据,你可得出的结论是在弹性限度内,弹簧伸长量与外力成正比.
(2)这项研究在实际中的应用是弹簧测力计,且量程是0-2.5N.
(3)该同学作出了弹簧受力与弹簧长度的关系图,如图所示,其中正确的图象是B(填序号)

(4)学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计.他们选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试,绘出如下所示图象.图象中只有OA段和OB段是弹性形变.若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选弹簧乙;量程是0-4N.若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选弹簧甲,每伸长1CM所需要的拉力是0.67N.
(1)分析数据,你可得出的结论是在弹性限度内,弹簧伸长量与外力成正比.
(2)这项研究在实际中的应用是弹簧测力计,且量程是0-2.5N.
| 钩码质量(g) | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | 400 |
| 指针位置(cm) | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 7.5 | 7.5 |
(4)学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计.他们选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试,绘出如下所示图象.图象中只有OA段和OB段是弹性形变.若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选弹簧乙;量程是0-4N.若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选弹簧甲,每伸长1CM所需要的拉力是0.67N.
16.
乐乐同学随父亲去看杂技表演,如图所示,是他看到杂技员小强将小丽高高举起时的情景,下列说法中正确的是( )
| A. | 小丽受到的重力与小强对小丽的支持力是一对平衡力 | |
| B. | 小强受到的重力与地面对小强的支持力是一对平衡力 | |
| C. | 小丽对小强的压力与小强对小丽的支持力是一对平衡力 | |
| D. | 小强受到的重力与地面对小强的支持力是一对相互作用力 |
11.下列关于光现象的说法正确的是( )
| A. | 桥在水中的倒影是光的折射现象 | |
| B. | 影子的形成说明了光在均匀介质中沿直线传播 | |
| C. | 红外线最显著的性质是能使荧光物质发光 | |
| D. | 光的三原色是红、黄、蓝 |