题目内容
11．一艘轮船从河里驶进海里，发现船体浸入海水里的深度减小了，对此下列说法中正确的是（ ）| A． | 轮船在海里所受的重力减小了 | |
| B． | 轮船在海里所受的浮力增大了 | |
| C． | 由于海水的密度比淡水密度大，所以船体在海里排开海水的体积减小了一些 | |
| D． | 轮船在海里所受的浮力减小了 |
分析 （1）掌握物体的浮沉条件，根据物体漂浮时浮力与重力相等的特点进行分析；
（2）掌握阿基米德原理，根据V排=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{液}g}$判断排开液体体积的大小变化．
解答 解：
（1）轮船从河里驶进海里，船的质量和重力不变，A错误；
（2）船在河里和海里都是漂浮的，浮力都等于重力，所以浮力不变，BD错误；
（3）根据F浮=ρ液gV排得，V排=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{液}g}$，浮力不变，海水的密度比淡水密度大，所以船体在海里排开海水的体积减小，所以C正确；
故选C．
点评 此题考查了物体的浮沉条件及阿基米德原理，轮船从河里驶入海里的浮力不变是解决此题的关键．
练习册系列答案
相关题目
1．在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中：
【设计实验】
实验小组设计了如图甲所示的电路，其中滑动变阻器作了有保护电路的作用之外，当探究电流跟电压的关系时，还有改变电阻两端的电压作用；当探究电流跟电阻的关系时，还有保持电阻两端的电压不变作用．
【进行实验和记录数据】
小军的实验记录
小洋的实验记录
在“探究电流与电压关系”的实验中，小军同学有意识地将R两端电压调到0.5V、1V、1.5V，并分别测出其对应的电流；而小洋同学则随意将R两端电压调到0.4V、0.7V、1.6V，并分别测出其对应的电流．你赞同小军同学的做法，理由是使电压成倍数增加，更容易分析得出电流与电压的正比例关系．
【交流与评估】
（1）分析实验数据，得出电流与电压的关系是丙．图乙中图象反映了：当电压一定时，电流与电阻的关系．
（2）此实验中，能或不能不能用小灯泡代替定值电阻进行探究，理由是由于灯泡电阻随温度的变化而变化，不是定值．．
【设计实验】
实验小组设计了如图甲所示的电路，其中滑动变阻器作了有保护电路的作用之外，当探究电流跟电压的关系时，还有改变电阻两端的电压作用；当探究电流跟电阻的关系时，还有保持电阻两端的电压不变作用．
【进行实验和记录数据】
小军的实验记录
| R=5Ω | |||
| U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 |
| I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
| I=3V | |||
| R/Ω | 5 | 10 | 15 |
| I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 |
| R=5Ω | |||
| U/V | 0.4 | 0.7 | 1.6 |
| I/A | 0.08 | 0.14 | 0.32 |
【交流与评估】
（1）分析实验数据，得出电流与电压的关系是丙．图乙中图象反映了：当电压一定时，电流与电阻的关系．
（2）此实验中，能或不能不能用小灯泡代替定值电阻进行探究，理由是由于灯泡电阻随温度的变化而变化，不是定值．．
某学习小组的同学发现利用矿泉水瓶可以做许多小实验：
某小组用塑料瓶做了以下实验：
6．以下分析不合理的是（ ）
| A． | 甲：a 物质的密度大于 b 物质的密度 | |
| B． | 乙：在 t1～t2 时间内，物体做匀速直线运动 | |
| C． | 丙：比较 a、b、c 三点的液体压强：pa=pb=pc | |
| D． | 丁：开瓶器是省力杠杆 |
16．下列关于浮力的叙述中，不正确的是（ ）
| A． | 物体浸没在水中的深度越大，受到的浮力也就越大 | |
| B． | 同一木块分别漂浮在水面和酒精上，在酒精面上受到的浮力小于在水面上的浮力 | |
| C． | 物体浸在液体中受到的浮力由自身的重力决定 | |
| D． | 物体浸在液体中受到的浮力由排开液体的重力决定 |
牛顿第一定律告诉我们：力是改变（选填“维持”或“改变”）物体运动状态的原因．如图所示一杯没有装满的密封豆浆，分别正放和倒放在水平桌面上时，豆浆对杯底的压强将变小（填“变大”、“变小”或“不变”）．
1．甲乙两个实心正方体放在水平桌面上，它们对桌面的压强相等，而它们对桌面的压力之比是9：4，则甲乙两正方体的密度之比为（ ）
| A． | 3：2 | B． | 2：3 | C． | 1：1 | D． | 4：9 |