题目内容
(2013?莆田)请你用常见的空易拉罐作为器材,允许添加其它辅助器材,设计一个物理小实验(力、热、声、光、电学均可),并参照示例完成下表:
| 可能的 辅助器材 |
实验过程简述 | 研究的 物理问题 | |
| 示例 | 盆、水 | 将空易拉罐轻放在盛水的盆中 | 密度大于水的物体也可 浮在水面上 |
分析:空易拉罐在我们生活中随处可见,我们对空易拉罐是比较熟悉的,我们经常会把空易拉罐扔出去,有时还会用手捏,这些无意的举动,无不与物理相关;
我们可以看到空易拉罐在空中可以继续向前飞行,该现象说明物体具有惯性;
当我们用手捏空易拉罐时,空易拉罐的形状会发生变化,由此表明力可以改变物体的形状.
我们可以看到空易拉罐在空中可以继续向前飞行,该现象说明物体具有惯性;
当我们用手捏空易拉罐时,空易拉罐的形状会发生变化,由此表明力可以改变物体的形状.
解答:答:用空易拉罐可以做很多实验,如下表所示:
| 可能的 辅助器材 |
实验过程简述 | 研究的 物理问题 |
| 手用力捏易拉罐,易拉罐会变形 | 力可以改变物体的形状 | |
| 棉线、铁钉 | 将两个易拉罐用棉线相连,做成一个“土电话” | 固体可以传声 |
| 铁钉、水 | 用铁钉在易拉罐不同的高度上扎几个小孔,装水后比较其喷射的距离 | 液体内部压强与深度的关系 |
| 导线、导线夹、开关、灯泡、电源 | 用导线及导线夹将电源、开关、灯泡和易拉罐连成串联电路,闭合开关,观察灯泡是否发光 | 制作易拉罐的材料是导体 |
| 水、金属棒 | 在罐中分别装不同体积的水、依次用金属棒敲击听声 | 音调的高低与空气柱的长短有关 |
| 蜡烛、火柴 | 将易拉罐的一端放在烛焰上烧,一会儿另一端的手会感到烫 | 金属具有良好的导热性 |
| 钉子、半透明的塑料膜 | 在剪掉顶部的易拉罐底部打一小孔,用一片半透明的塑料膜蒙在空易拉罐的开口上,做小孔成像实验 | 光沿直线传播 |
点评:本题具有开放性,对于这种具有开放性的习题,要注意分析题中提供的物体的特点,从力、热、光、电等方面思考.同时还要注意平时多观察一些现象和多做一些简单的探索性实验.
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