题目内容
在研究电流与电压、电阻的关系时，所采用的研究方法是（ ）
分析：研究电流与电压电阻的关系，要用到控制变量法．它是科学探究中的重要思想方法，控制变量法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一．
解答：解：由课本实验知，在“研究电流跟电压的关系”实验中，被控制的物理量是电阻；在“研究电流跟电阻的关系”实验中，被控制的物理量是电压．
故选A
故选A
点评：本题考查了学生对电流跟电压电阻的关系实验的理解和掌握情况，侧重考查了控制变量法；控制变量法是我们学习物理知识的最重要方法之一，所以一定要掌握好．
练习册系列答案
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27、
在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中，提供以下器材：中间有沟槽的木质轨道（如图甲，其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接，沟槽较为光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个．
在“研究电流与电压、电阻关系”的实验中，电路图如右图所示．
在研究电流做功大小的因素实验时，某同学设计了如下两个实验电路图，请在虚线框内画出它们对应的电路图．
在“研究电流与电压、电阻关系”的实验中，电路图如右图所示．
（1）连接电路时，开关应断开，实验结果如图象甲、乙，为了保护电路，滑动变阻器的阻值应调到________（选填“左”或“右”）端．
（2）探究电流与电阻的实验中，
①这一实验中，电阻箱的作用________当电阻箱的阻值从20Ω变为10Ω再变到5Ω，电压表的示数________（选填“变大”“不变”或“变小”），为了完成实验，接着应该将滑动变阻器的滑片P向________（选填“左”或“右”）调节，直到________，读出电流表的示数．
②实验结果可用图象________表示．
（3）在探究电流与电压的关系时，
①发现闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表、电压表示数都不变且较大，原因可能是________；
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压U/V | 2 | 4 | 6 |
| 电流I/A | 0.4 | 0.8 | 1.0 |
在“研究电流与电压、电阻关系”的实验中，电路图如右图所示．
（1）连接电路时，开关应断开，实验结果如图象甲、乙，为了保护电路，滑动变阻器的阻值应调到______（选填“左”或“右”）端．
（2）探究电流与电阻的实验中，
①这一实验中，电阻箱的作用______当电阻箱的阻值从20Ω变为10Ω再变到5Ω，电压表的示数______（选填“变大”“不变”或“变小”），为了完成实验，接着应该将滑动变阻器的滑片P向______（选填“左”或“右”）调节，直到______，读出电流表的示数．
②实验结果可用图象______表示．
（3）在探究电流与电压的关系时，
①发现闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表、电压表示数都不变且较大，原因可能是______；
②若发现闭合开关后，电流表无示数，电压表有示数且接近电源电压，则可能出现的故障是______，排除故障后，实验数据如右表．仔细分析表中的数据，发现有一次值测错了，测错数据是______，此时电阻箱接入电路中的电阻值为______Ω．
（1）连接电路时，开关应断开，实验结果如图象甲、乙，为了保护电路，滑动变阻器的阻值应调到______（选填“左”或“右”）端．
（2）探究电流与电阻的实验中，
①这一实验中，电阻箱的作用______当电阻箱的阻值从20Ω变为10Ω再变到5Ω，电压表的示数______（选填“变大”“不变”或“变小”），为了完成实验，接着应该将滑动变阻器的滑片P向______（选填“左”或“右”）调节，直到______，读出电流表的示数．
②实验结果可用图象______表示．
（3）在探究电流与电压的关系时，
①发现闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表、电压表示数都不变且较大，原因可能是______；
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压U/V | 2 | 4 | 6 |
| 电流I/A | 0.4 | 0.8 | 1.0 |