题目内容
在研究物体的运动的速度方面的问题时，人们常常用到“频闪片”--它是指间隔相同的时间拍摄一次照片，连续地拍若干次，就能方便地研究物体的运动情况了．如图是两个作直线运动的物体甲、乙（小圆圈代表物体的位置）的闪光照片，根据照片，你能得到的信息有：（1）可能作匀速直线运动的是
甲
甲
（2）在照片上显示的运动范围内，平均速度更大的是
乙
乙
（前两空填“甲”“乙”）（3）我们发现从这两张照片不能判断出两物体的运动方向．如果要在照片上记录下某种信息用来判断运动方向，你觉得必须记录下面四项的那一项？答：
C
C
A．拍摄的年月日 B．当时的气温 C．各个位置闪光的次序号 D．合作者的名字．
分析：（1）匀速直线运动是指在相同的时间内通过相同的路程；
（2）比较速度的大小有两种方法：相同时间内比较路程；通过相同的路程比较时间；
（3）如果要在照片上记录下某种信息用来判断运动方向，就应该分别记录下物体在不同位置闪光时的序号．
（2）比较速度的大小有两种方法：相同时间内比较路程；通过相同的路程比较时间；
（3）如果要在照片上记录下某种信息用来判断运动方向，就应该分别记录下物体在不同位置闪光时的序号．
解答：解：（1）通过比较两闪光照片可以看出，甲物体在相同时间内通过的路程相同，做的是匀速直线运动；乙物体在相同时间内通过的路程不同，做的是变速直线运动；
（2）甲和乙物体通过相同的路程，甲有7个时间间隔，而乙有5个时间间隔，说明乙用的时间更短，说明乙的平均速度更大一些；
（3）如果要在照片上记录下某种信息用来判断运动方向，就应该分别记录下物体在不同位置闪光时的序号，故选C．
故答案为：（1）甲；（2）乙；（3）C．
（2）甲和乙物体通过相同的路程，甲有7个时间间隔，而乙有5个时间间隔，说明乙用的时间更短，说明乙的平均速度更大一些；
（3）如果要在照片上记录下某种信息用来判断运动方向，就应该分别记录下物体在不同位置闪光时的序号，故选C．
故答案为：（1）甲；（2）乙；（3）C．
点评：此题主要考查的是学生对匀速直线运动概念、比较物体运动快慢的方法的了解和掌握，基础性题目．
练习册系列答案
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逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；雨天，撑伞逆风行走时，风速越大，行走越困难，这是因为受到空气阻力的作用，物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢？小李猜想可能与物体的迎风面积和风速有关．为验证以上猜想，小李选用了如下器材：可调速电风扇（高、中、低三档）、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车．
（1）小李设计了如图所示实验，用电风扇向小车及挡板吹风，模拟小车运动时受到的空气阻力．根据______的知识，通过弹簧测力计即可测出小车静止时受到的空气阻力．
（2）小李在探究风速对小车所受空气阻力的影响时，保持迎风面积一定，测得数据如下：
| 风速 | 低 | 中 | 高 |
| 小车受到的空气阻力/N | 0.8 | 2.2 | 3.8 |
（3）小李还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响，请你帮他设计出主要的实验步骤：______．
（4）小李在此研究过程中所采用的科学方法是______．
逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；雨天，撑伞逆风行走时，风速越大，行走越困难，这是因为受到空气阻力的作用，物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢？小李猜想可能与物体的迎风面积和风速有关．为验证以上猜想，小李选用了如下器材：可调速电风扇（高、中、低三档）、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车．
（1）小李设计了如图所示实验，用电风扇向小车及挡板吹风，模拟小车运动时受到的空气阻力．根据______的知识，通过弹簧测力计即可测出小车静止时受到的空气阻力．
（2）小李在探究风速对小车所受空气阻力的影响时，保持迎风面积一定，测得数据如下：
通过对表中数据分析，可得出的结论是：______．
（3）小李还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响，请你帮他设计出主要的实验步骤：______．
（4）小李在此研究过程中所采用的科学方法是______．
（1）小李设计了如图所示实验，用电风扇向小车及挡板吹风，模拟小车运动时受到的空气阻力．根据______的知识，通过弹簧测力计即可测出小车静止时受到的空气阻力．
（2）小李在探究风速对小车所受空气阻力的影响时，保持迎风面积一定，测得数据如下：
| 风速 | 低 | 中 | 高 |
| 小车受到的空气阻力/N | 0.8 | 2.2 | 3.8 |
（3）小李还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响，请你帮他设计出主要的实验步骤：______．
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