题目内容
18．为了比较a液体和b液体的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图1所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．
| 物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
| a液体 | 40 | 20 | 6 | 50 |
| b液体 | 40 | 20 | 6 | 68 |
（2）在此实验中，如果要使a和b的最后温度相同，就要给a加热更长的时间，此时a吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）b吸收的热量．
（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述．
（4）若a和b加热过程中温度变化如图2所示，则甲是b（填“a”或“b”）．
分析 （1）判断两种液体吸热本领的大小，可以判断两种物质在吸收相同热量的情况下，升高温度的多少．温度升高较多的，则比热较小；为了达到此目的必须控制所用的物质的质量相等、初温相同；
（2）实验中采用了转换法，通过观察液体温度的变化来研究a、b两种液体的吸热能力；两个相同的电加热器对其加热，加热时间多，放出的热量就多，相应受热物质吸收的热量就多；
（3）不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容来描述；
（4）a、b两种液体液体质量相等、初温相同、吸热也相同，末温从表格中可以看出，利用热量的计算公式分析即可．
解答 解：（1）在实验过程中控制初温、质量相同，是为了控制不同液体吸收热量相等，然后通过比较升高的温度来研究吸a和b吸热能力的差异；
（2）在此实验中，如果要使a和b的最后温度相同，就要给a加热更长的时间；
因为选用相同的电加热器加热，所以加热时间长的吸收的热量多；即a吸收的热量大于b吸收的热量；由此说明a的吸热能力更强；
（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，此实验中，水的吸热能力强于食用油的吸热能力，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述；
（4）由图示可以看出，当加热时间相同时即吸收的热量相同时，甲的温度升高的快，利用热量的计算公式Q=cm△t可知，在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下，温度升高得快的物质，比热容小；所以b的比热容小，a的比热容大，即甲是b．
故答案为：（1）质量； 加热时间； （2）a； 大于；（3）比热容； （4）b．
点评 此题考查了我们对于实验数据的分析能力，考查了对比热容这一物理量的理解，我们要能够根据相关的实验数据得出我们需要的知识，并能够将这些知识应用于生活．
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8．
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某同学在做凸透镜成像的实验时，保持凸透镜位置不变，如图所示，先后使烛焰位于a、b、c、d?四点，并分别调整光屏的位置．关于a、b、c、d四点的成像情况，他归纳出下列说法，其中不正确的是（ ）| A． | 烛焰位于a点时的成像特点与照相机的成像特点相同 | |
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为了探究“影响电动机转动的因素”，请你完成以下的探究过程．
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10．
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如图，电源电压不变，闭合开关 S 后，灯L1、L2都发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因是（ ）| A． | 灯L1 短路 | B． | 灯L2 短路 | C． | 灯L1 断路 | D． | 灯L2 断路 |
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