题目内容
19.为了探究水蒸发快慢与哪些因素有关,小凡同学在3块相同的玻璃板上各滴一滴质量和面积相同的水,放在同一地方.第一块自然蒸发,如图(a)所示;对第二块玻璃板进行加热以提高水滴的温度,如图(b)所示;对第三块用风扇吹风以加快水滴上方空气流动速度,如图(c)所示.三次水滴蒸发所用的时间分别为t1、t2、t3,且t1>t2、t1>t3.①比较图(a)和(b)及相关条件可知:质量和面积相同的水,当水面上方空气流动速度相同时,温度越高,水蒸发越快.
②比较图(a)和(c)及相关条件可知:质量和面积相同的水,当温度相同时,水面上方空气流动速度越快,水蒸发越快.
分析 (1)影响蒸发快慢的因素有:液体温度的高低、液体表面积的大小、液体上方空气流动的速度;
(2)在探究一个物理量与多个因素的关系时,采用控制变量法的思想.
解答 解:(1)比较图(a)和(b)可以看出是水的质量和蒸发面积相同,水面上方空气流速相同,温度不同,故可得出:质量和面积相同的水,当水面上方空气流动速度相同时,温度越高,水蒸发越快.
(2)比较图(a)和(c)及相关条件可以看出,水的质量和蒸发面积相同,水的温度相同,只是水面上方空气流速不同,故可得出结论:质量和面积相同的水,当温度相同时,水面上方空气流动速度越快,水蒸发越快.
故答案为:(1)当水面上方空气流动速度相同时,温度越高,水蒸发越快;
(2)质量和面积相同的水,当温度相同时,水面上方空气流动速度越快,水蒸发越快.
点评 本题主要考查学生对影响蒸发快慢因素的了解和掌握,以及控制变量法的应用.
练习册系列答案
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7.教室中的饮水机在加热过程中,电能主要转化为( )
| A. | 机械能 | B. | 内能 | C. | 化学能 | D. | 光能 |
14.
某小组同学通过实验研究圆柱体浸入液体(足够深)的过程中测力计示数的变化情况.如图所示,他们将高H为0.10米的圆柱体A挂在测力计下,逐步改变其下表面到液面的距离h,读出相应的测力计示数F,将h和F记录在表一中.然后,他们变换液体重复实验,将数据记录在表二中.为进一步研究F和h的关系,他们计算了每一次实验中F的变化量△F,并将结果分别记录在表一和表二的后一列中.(已知ρ1<ρ2)
表一(液体密度为ρ1)
表二(液体密度为ρ2)
①分析比较实验序号1~7或9~15等数据中F和h的关系及相关条件,可得出的初步结论是:在圆柱体浸入同种液体过程中,F随h的增大而减小.
②请进一步综合分析表一、表二的相关数据,并归纳得出结论.
(a)分析比较实验序号1~7或9~15中△F和h的数据及相关条件,可得出的初步结论是:在圆柱体浸入同种液体过程中,△F与h成正比.
(b)分析比较实验序号1~7和9~15中△F和h的数据及相关条件,可得出的初步结论是:在圆柱体浸入不同液体过程中,当h一定时,液体密度越大,△F越大.
③他们发现圆柱体浸入液体后,F会不随h而变化.若其它圆柱体浸入液体(足够深)后也出现该现象.请你根据本实验的相关数据及条件,初步判断出现该现象的条件是浸入深度h等于或大于圆柱体的高度.
表一(液体密度为ρ1)
| 实验 序号 | h (米) | F (牛) | △F (牛) |
| 1 | 0 | 22.0 | 0 |
| 2 | 0.01 | 21.2 | 0.8 |
| 3 | 0.02 | 20.4 | 1.6 |
| 4 | 0.04 | 18.8 | 3.2 |
| 5 | 0.05 | 18.0 | 4.0 |
| 6 | 0.08 | 15.6 | 6.4 |
| 7 | 0.10 | 14.0 | 8.0 |
| 8 | 0.14 | 14.0 | 8.0 |
| 实验 序号 | h (米) | F (牛) | △F (牛) |
| 9 | 0 | 22.0 | 0 |
| 10 | 0.01 | 21.0 | 1.0 |
| 11 | 0.02 | 20.0 | 2.0 |
| 12 | 0.04 | 18.0 | 4.0 |
| 13 | 0.05 | 17.0 | 5.0 |
| 14 | 0.08 | 14.0 | 8.0 |
| 15 | 0.10 | 12.0 | 10.0 |
| 16 | 0.14 | 12.0 | 10.0 |
②请进一步综合分析表一、表二的相关数据,并归纳得出结论.
(a)分析比较实验序号1~7或9~15中△F和h的数据及相关条件,可得出的初步结论是:在圆柱体浸入同种液体过程中,△F与h成正比.
(b)分析比较实验序号1~7和9~15中△F和h的数据及相关条件,可得出的初步结论是:在圆柱体浸入不同液体过程中,当h一定时,液体密度越大,△F越大.
③他们发现圆柱体浸入液体后,F会不随h而变化.若其它圆柱体浸入液体(足够深)后也出现该现象.请你根据本实验的相关数据及条件,初步判断出现该现象的条件是浸入深度h等于或大于圆柱体的高度.
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(2)哪种动物能听到的声音的频率最高?
(3)如果声音在空气中的传播速度是340米/秒,运用公式计算人能听到的最高频率声波的波长(公式:波长=速度/频率).
| 动物 | 可能听到的最高频率/赫兹 | 能产生的最高频率/赫兹 |
| 人类 | 20000 | 1100 |
| 狗 | 50000 | 1800 |
| 猫 | 65000 | 1500 |
| 蝙蝠 | 120000 | 120000 |
| 海豚 | 150000 | 120000 |
| 青蛙 | 10000 | 8000 |
| 斑鸠 | 21000 | 13000 |
(2)哪种动物能听到的声音的频率最高?
(3)如果声音在空气中的传播速度是340米/秒,运用公式计算人能听到的最高频率声波的波长(公式:波长=速度/频率).