题目内容

16．动车从启动到离站的过程，其惯性（　　）
A．先不变后变大B．保持不变C．先变大后不变D．逐渐变大

分析 惯性指物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都具有惯性，质量是衡量物体惯性大小的量度，据此分析即可解答．

解答 解：
惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，动车从启动到离站的过程中，其质量不变，只是速度的变化，所以，动车的惯性保持不变，故B正确．
故选B．

点评 此题主要考查学生对惯性现象的理解．惯性现象在现实生活中随处可见，和我们的生活密切相关，学习中要注意联系实际，用所学惯性知识解决生活中的实际问题．

练习册系列答案
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6．从能量转换的角度看，一台四冲程内燃机在一个循环中，存在着机械能转化为内能过程的是（　　）
A．吸气冲程B．压缩冲程C．做功冲程D．排气冲程
7．在甲、乙、丙三个相同的容器中，分别盛质量相同的同种液体，将三个质量相同，体积不同的小球，分别沉入三个容器的底部，当小球静止时，容器受到小球的压力的大小关系是F甲＞F乙＞F丙，则容器底部受到的液体压强最大的是（　　）
A．甲B．乙C．丙D．一样大
4．小明所在学习小组在验证“阿基米德定律”的实验中，选择溢水杯、水、弹簧测力计、铁块、小桶、细线等器材进行实验，具体操作步骤如下：
A．测出铁块所受重力G；
B．测出空桶所受重力G1；
C．将溢水杯中装满水；
D．把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在水中，让溢出的水全部流入小桶中，读出测力计示数F；
E．测出小桶和被排开水的总重G2；
F．记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材

（1）以上步骤中，若得到G-F=G2-G1（填写题中对应数据的字母），说明验证实验是成功的．
（2）若想测量小木板所受浮力和体积的大小，学习小组设计如图的实验：现将小木块挂在弹簧测力计下，测力计示数为F1，再将定滑轮用吸盘固定在烧杯底（滑轮质量不计），弹簧测力计通过定滑轮拉着木块浸没在水中静止时，示数为F2，其中定滑轮的作用是改变力的方向，此时木块所受浮力F浮=F1+F2，木块的体积V木=$\frac{{F}_{1}+{F}_{2}}{{ρ}_{水}g}$（用字母表示）
11．小明端着盆泼水时，盆留在手中，水却泼了出去，请你解释这个现象．
1．智能手环可以记录佩戴者的运动情况，以佩戴者手腕为参照物，手环是静止的；手环数据可由蓝牙通过电磁波发送给手机，使用户在朋友圈获得排名和点赞．
8．小芳用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾特点．

（1）请指出图甲中操作错误：温度计的玻璃泡碰到容器壁．
（2）图乙是根据实验数据画出水的温度随时间变化的曲线．由图可知，水沸腾时的特点是继续吸热，温度保持不变．
（3）为了说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应停止加热，观察水是否继续沸腾．
（4）小芳再次实验时采取两项措施节省了加热时间，请在图乙中大致画出能体现那两项措施的图线．
5．电动玩具车质量为1kg，它与水平地面的接触面积为20cm2，该车在水平地面运动时，车内电动机提供的水平动力F与速度v的关系如图所示．
求：（1）玩具车对水平地面的压强．
    （2）该玩具车在水平地面以0.3m/s的速度做匀速直线运动时，水平动力做功的功率是多少？
6．在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表和开关各一个，四个定值电阻（10Ω、15Ω、20Ω、30Ω），两个滑动变阻器（规格分别是“5Ω，2A”、“20Ω，1A”），导线若干．
（1）请用笔画线表示导线，在图甲中将实验电路图连接完整．
（2）在连接电路时，要求先将开关、滑动变阻器滑片分别处于C的位置．（填字母）
A．断开、a处       B．断开、b处      C．断开、c处       D．断开、d处

（3）实验时，先在ab间接接入10Ω电阻，移动滑P，使电压表示数为3V，并记录相应的电流值；再改接l5Ω的电阻，此时滑片P应向c（选填“c”或“d”）端移动，这样移动滑片的目的是：使定值电阻两端的电压保持3V不变．
（4）本实验需在ab间先后接入上述四个定值电阻，为完成整个实验，应该选取规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器．
（5）通过实验获救数据，得到如图乙所示导体的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得出结论：电压一定时，电流与电阻成反比．表达式：I=$\frac{U}{R}$ （用所测物理量符号表示）

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