题目内容
5．
如图所示，敲响右边的音叉；左边完全相同的但没有与之接触的音叉也会发声，并且可以看到乒乓球会弹跳起来，乒乓球由静止变为运动，说明它是获得了能量，同时通过乒乓球的运动，我们可以分析判断左边音叉在振动．右边被敲击的音叉作为声源，当它的振动能量在空气（填介质名称）中向外传播时，造成周围介质运动状态的变化，尤其是引发了左边一个音叉的振动，使该音叉能够最大限度地吸收声源所传播的能量，并引起乒乓球的振动，说明声音能够（选填“能够”或“不能够”）传递能量．
分析 声音是由物体的振动产生的，并且声音的传播是需要介质的，声音能够传递能量．
本题是把音叉的振动转化为轻质小球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大，我们能够听到声音，是由于声音经过空气传递到耳朵里的．
解答 解：
由题干知道：敲响右边的音叉，左边的音叉响，通过乒乓球的运动，我们可以分析判断左边音叉在振动；
由图可知，当敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，所以说明左边完全相同的音叉发生了振动，而我们并没有直接敲响左边的音叉，证明声音是通过空气传播给左边的音叉的，所以空气是能传递声音的．敲响音叉引起乒乓球的振动充分说明声音能够传递能量．
故答案为：振动；空气；能够．
点评 本题主要考查了声音的产生、声音的传播条件、声音能够传递能量等物理知识，是一道声学综合题．
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16．关于电能和电功率，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 电功率是表示消耗电能多少的物理量 | |
| B． | 用电器消耗的电能越多，电功率越大 | |
| C． | 用电器正常工作时所消耗的电功率一定等于它的额定功率 | |
| D． | 额定功率越大的用电器，消耗的电能一定越多 |
10．
探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想：
A．与压力大小有关
B．与接触面的粗糙程度有关
C．与接触面积大小有关
D．与运动的速度大小有关
为了验证以上猜想是否正确，小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验，实验数据如表：
（1）实验时，沿水平方向拉木块，使木块在长木板上做匀速直线运动，根据二力平衡原理，滑动摩擦力等于弹簧秤的拉力；
（2）由序号为1、2、3的三次实验，可验证猜想A（填字母）；
（3）要验证猜想B，应选取序号为1、6、7的三次实验．验证猜想C，应取序号3、4、5的三次实验．
（4）根据表中信息，能否验证猜想D？不能 （填“能”或“不能”）．
探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想：A．与压力大小有关
B．与接触面的粗糙程度有关
C．与接触面积大小有关
D．与运动的速度大小有关
为了验证以上猜想是否正确，小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验，实验数据如表：
| 序号 | 实验条件 | 测力计示数/N | ||
| 长方体木块的放置 | 表面情况 | 压力/N | ||
| 1 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
| 2 | 平放 | 木板 | 12 | 2.4 |
| 3 | 平放 | 木板 | 16 | 3.2 |
| 4 | 侧放 | 木板 | 16 | 3.2 |
| 5 | 竖放 | 木板 | 16 | 3.2 |
| 6 | 平放 | 木板上铺棉布 | 8 | 2.4 |
| 7 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 8 | 4.0 |
（2）由序号为1、2、3的三次实验，可验证猜想A（填字母）；
（3）要验证猜想B，应选取序号为1、6、7的三次实验．验证猜想C，应取序号3、4、5的三次实验．
（4）根据表中信息，能否验证猜想D？不能 （填“能”或“不能”）．
如图所示，原来不带电的金属箔片A，未知电性的箔片B悬挂在绝缘支架上的金属圆环上，用丝绸摩擦过的玻璃棒先靠近箔片A，箔片A被吸引，直至与棒接触后，再将棒靠近箔片B，箔片B被排斥，由此可以断定，A带正电，B带正电．
如图所示，沿着长5m，高1m的斜面把一个重1200N的物体匀速拉到车上去，已知斜面的机械效率为75%，物体在运动过程中受到的摩擦力是80N．