题目内容

如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板、金属挡板、小车（长15.0cm）、秒表、木块．

（1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量_____（选填“路程”或“时间”）时造成的误差．

（2）一次实验中，小华测得小车从静止开始运动两个车长的距离所用时间为1.2s，则小车的平均速度为_________ m/s．

（3）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越_____（选填“大”或“小”）．

练习册系列答案
相关题目

某中学环保小组在长江边取适量江水样品，分别进行了江水密度的测量：

（1）小薇把样品带回学校，用天平和量筒做了如下实验：

①将天平放在_____台上，把游码移到零刻度线处，发现指针在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向_____（选填“右”或“左”）调，直至天平平衡；

②用天平测出空烧杯的质量为30g，在烧杯中倒入适量的江水样品，测出烧杯和江水的总质量如图甲所示，则烧杯中江水的质量为_____g，将烧杯中的江水全部倒入量筒中，江水的体积如图乙所示，则江水的密度为_____g/cm3．

③小薇用这种方法测出的江水密度比真实值_____（选填“偏大”或“偏小”）．

（2）小亮把样品带回家，用家里的一台电子秤（如图丙所示）和没喝完的半瓶纯净水，做了如下实验：

①用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为m1，并用笔在瓶身水面位置标记为A；

②把瓶中的水全部用来浇花，然后吹干，用电子秤测出空瓶的质量为m2；

③把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面与_____相平，再用电子秤测出瓶的总质量为m3；

④则江水的密度表达式ρ=_____（纯净水的密度用ρ水表示）；

⑤小亮测算江水的体积使用了下列3种物理方法中的_____

A．控制变量法 B．等量代替法 C．类比法．

在物理学里，我们把物体位置的变化叫做_____．判断一个物体究竟是在运动还是静止时，必须选择另一物体做标准，我们把这个被选作标准的物体叫_____．

下列四个成语中描述物体运动的快慢最明确的是（　　）

A. 离弦之箭 B. 一日千里 C. 姗姗来迟 D. 风驰电掣

小明利用一个烧杯、天平、水，测出不规则小石块（不吸水）的密度．请将他的步骤补充完整．

（1）调节天平横梁平衡时，发现指针静止在分度盘上的位置，如图甲所示，此时应将平衡螺母向_____ （选填“左”或“右”）移动．

（2）用调节好的天平测小石块的质量，天平平衡时，所用砝码和游码的位置，如图乙所示，则小石块的质量是_____g．

（3）如图丙所示，

A．往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记．

B．取出小石块，测得烧杯和水的总质量为122g．

C．往烧杯中加水，直到_____，再测出此时烧杯和水的总质量为142g．

（4）计算出小石块的体积为_____cm3．

（5）计算出小石块的密度为_____kg/m3．

（6）若从水中取出小石块表面上有小水滴，这样导致测量的密度值_____（选填“偏大”或“偏小”）．

车沿乎直公路匀速向东行驶，5min内行驶了7.5km，求车行驶的速度是多少km/h____，合多少m/s___．

“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”诗句中，“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的_____不同；茂密的森林有吸声和消声的作用，是在_____控制噪声．

物理兴趣活动课上，老师让同学们测出一个由桃木制作的狗挂件的密度（表面经处理后不吸水），如图所示，除了此挂件，老师还提供了如下器材：一架调好的天平（无砝码）、两个完全相同的烧杯、一个量筒、一个满足实验需求的小铁块、若干细线、一个滴灌、适量水，实验中同学们发现由于挂件较大，虽然能放入烧杯中，但无法放入量筒中．请你利用上述器材帮助同学们设计一个实验方案，测出桃木的密度，要求：（ρ铁＞ρ水＞ρ木）．

（1）写出主要实验步骤及需要测量的物理量；

（2）写出桃木密度的数学表达式（用已知量和测得量表示）．

寒冷的冬季，早上可能会出现霜,霜是________现象，放在衣箱中的卫生球过一段时间就消失了，这是________现象。（均填物态变化名称）

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网