题目内容
1．
如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同．用小锤轻敲玻璃瓶，如果能分别发出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是丁、甲、乙、丙．
分析 用小锤轻敲玻璃瓶，是玻璃瓶振动发声的，根据频率和音调的关系，结合水位的不同进行判断即可．
解答 解：用小锤轻敲玻璃瓶，是玻璃瓶振动发声的，水越多，振动越慢，音调越低，故音调从低到高排列的序号是丁、甲、乙、丙．
故答案为：丁、甲、乙、丙．
点评 解答此类题目的难点和易混点是弄清究竟是哪一部分在振动发声．可联系装水的烧杯进行实验探究，经过对比可增强记忆，加强对知识的理解．
练习册系列答案
相关题目
7．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与接触面的压力大小有关
B．与接触面积大小有关
C．与运动的快慢有关
D．与接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确，小慧同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块、一块棉布、一块毛巾和一只弹簧测力计设计了如图1所示的实验，
实验数据如下表所示：
（1）为了测量滑动摩擦力的大小，应在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块．此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利用了二力平衡的条件知识；
（2）由序号1，2，3的三次实验，可验证猜想A（填字母）；
（3）要验证猜想B，应选取序号为3、4、5的三次实验；
（4）根据表中信息，能否验证猜想D？能（填“能”或“不能”）；
（5）、由实验可得出的结论是：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与接触面的面积无关；
（6）实验探究中，小慧采用的实验探究方法是C；
A．类比法 B．科学推理法 C．控制变量法
（7）同组的小慧同学采用如图1所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是木块没有保持匀速直线运动；
（8）某同学将图1实验装置改进为如图2所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动．
写出装置改进以后的好处：改进后，不论木板是否匀速运动，测力计示数都等于摩擦力的大小，便于操作和读数．
A．与接触面的压力大小有关
B．与接触面积大小有关
C．与运动的快慢有关
D．与接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确，小慧同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块、一块棉布、一块毛巾和一只弹簧测力计设计了如图1所示的实验，
实验数据如下表所示：
| 序号 | 实验条件 | 测力计示数/N | ||
| 长方形木块的放置 | 表面情况 | 压力/N | ||
| 1 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
| 2 | 平放 | 木板 | 12 | 2.4 |
| 3 | 平放 | 木板 | 16 | 3.2 |
| 4 | 侧放 | 木板 | 16 | 3.2 |
| 5 | 竖放 | 木板 | 16 | 3.2 |
| 6 | 平放 | 木板上铺棉布 | 8 | 2.4 |
| 7 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 8 | 4.0 |
（2）由序号1，2，3的三次实验，可验证猜想A（填字母）；
（3）要验证猜想B，应选取序号为3、4、5的三次实验；
（4）根据表中信息，能否验证猜想D？能（填“能”或“不能”）；
（5）、由实验可得出的结论是：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与接触面的面积无关；
（6）实验探究中，小慧采用的实验探究方法是C；
A．类比法 B．科学推理法 C．控制变量法
（7）同组的小慧同学采用如图1所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是木块没有保持匀速直线运动；
（8）某同学将图1实验装置改进为如图2所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动．
写出装置改进以后的好处：改进后，不论木板是否匀速运动，测力计示数都等于摩擦力的大小，便于操作和读数．
8．关于比热容，下列说法正确的是（ ）
| A． | 一定质量的物质，温度越高，物质的比热容越大 | |
| B． | 质量越大的物质，降低温度越多，物质的比热容越小 | |
| C． | 一定质量的物质，吸收热量越多，物质的比热容越大 | |
| D． | 某种物质的比热容与它的质量、温度无关 |
用如图所示的装置做“观察水的沸腾”实验．
12．
实验室常用的弹簧秤如图甲所示，弹簧的一端与链接有挂钩的拉杆相连，另一端固定在外壳上的O点，外壳上固定一个圆环，外壳和圆环的重为G，拉杆和挂钩的重为G0，弹簧质量忽略不计．现将该弹簧秤在图甲所示的位置凋零后不动，再以如图乙和图丙的两种方式固定在地面上，并分别用同样的力F0（F0＞G+G0）竖直向上拉弹簧秤，则稳定后弹簧秤的读数分别为（ ）
实验室常用的弹簧秤如图甲所示，弹簧的一端与链接有挂钩的拉杆相连，另一端固定在外壳上的O点，外壳上固定一个圆环，外壳和圆环的重为G，拉杆和挂钩的重为G0，弹簧质量忽略不计．现将该弹簧秤在图甲所示的位置凋零后不动，再以如图乙和图丙的两种方式固定在地面上，并分别用同样的力F0（F0＞G+G0）竖直向上拉弹簧秤，则稳定后弹簧秤的读数分别为（ ）| A． | 乙图读数为F0-G，丙数读数为F0-G0 | |
| B． | 乙图读数为F0-G0，丙数读数为F0-G | |
| C． | 乙图读数为F0-G0，丙数读数为F0-2G | |
| D． | 乙图读数为F0-G，丙数读数为F0-2G0 |
6．下列事例，不符合安全用电原则的是（ ）
| A． | 人触电时，先关掉电源再救人 | |
| B． | 电器设备起火，不能用水直接灭火 | |
| C． | 使用测电笔时，手不能接触笔尖金属体 | |
| D． | 开关可以接在用电器和零线之间 |
13．
如图所示，质量相同的甲乙二人站在相对静止的两条小船上，图中乙用80N的力推甲船，以下的判断正确的是（ ）
如图所示，质量相同的甲乙二人站在相对静止的两条小船上，图中乙用80N的力推甲船，以下的判断正确的是（ ）| A． | 乙船静止不动，甲船向左运动 | |
| B． | 甲船静止不动，乙船向右运动 | |
| C． | 甲船受到的推力小于80N，向左运动 | |
| D． | 甲船向左运动，乙船向右运动，说明力的作用是相互的 |
10．“北极震荡”致冷空气南下，当强冷空气遇到低气压时，易形成降雨，关于雨的形成下列说法正确的是
（ ）
（ ）
| A． | 空气中水蒸气凝华形成的 | B． | 空气中水蒸气液化形成的 | ||
| C． | 空气中水蒸气汽化形成的 | D． | 空气中的小冰晶升华形成的 |
如图所示，小明用竹竿推小芳站立的小船，发现两只小船同时向反方向运动，该现象说明：力可以改变物体的运动状态；力的作用是相互的，在此过程中，两只小船质量不变（填“增大”、“不变”或“减小”）