Question

6．（1）探究“阻力对物体运动的影响”时，每次让同一小车从斜面同一高度自由滑下，记下小车最终停在水平面上的位置，如图甲所示．分析甲图可知，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．

（2）如图乙所示，若在甲图步骤③的水平木板上放置一个木块，再让同一小车从斜面不同高度自由滑下，则可以探究动能与速度的关系．若水平面绝对光滑，本实验将不能（选填“能”或“不能”）达到探究目的．
（3）若利用甲图中的小车和水平面探究摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力的关系，可以将小车换成木块，还需要添加的器材是弹簧测力计和钩码．

Answer 1

分析 （1）物体所受阻力越小，速度减小得越慢，运动得越远；
（2）小车从不同高度滑下时的速度不同，从而可判定出探究的因素；
若水平面绝对光滑，小车和木块将永远不停地运动下去；
（3）要探究滑动摩擦力的影响因素，需用到测力计间接测量摩擦力大小；
实验中注意改变接触面的粗糙程度和压力大小．

解答 解：（1）由图甲知，木板的表面最光滑，小车在上面运动距离最远，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；
（2）图乙，让同一小车从斜面不同高度自由滑下，小车的质量相同，滑下的速度不同，通过木块被撞击的距离，可探究物体动能与速度的关系；
若水平面绝对光滑，小车和木块均将做匀速直线运动，则本实验不能达到探究目的．
（3）甲图中，要测量摩擦力的大小，需用到弹簧测力计；
要得到摩擦力与压力大小的关系，还需增加钩码．
故答案为：（1）慢；（2）动能与速度；不能；（3）弹簧测力计；钩码．

点评 本题综合考查了阻力对物体运动的影响、影响动能大小的因素、影响摩擦力大小的因素实验，这几个实验是力学的重点内容，要熟练掌握，特别要注意控制变量法的应用．