题目内容

小敏同学利用运动鞋迸一步探究“滑动摩擦力与压力大小的定量关系”。

(1)如图A 2-16所示,他用弹簧测力计永平拉着运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动,其目的是____;此时弹簧测力计的示数为____N。

(2)再往鞋予里添加砝码并均匀摆放,改变韵是鞋对桌面的____,重复上述实验步骤进行多次实验,并将实验数据记录在下表中。

(3)请根据实验数据在如图,.中作出运动鞋受到的滑动摩擦力与压力大小关系的图像_________。

(4)分析图像可得结论:____________。

(5)若他拉着运动鞋匀速前进的速度由0.01m/s变为0.02m/s,在其他情况不变时鞋受到的滑动摩擦力将____。(选填“变大”、“不变”或“变小”)

练习册系列答案
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当高台跳雪运动员出现在赛道的顶端时,全场观众的目光都集中在他身上。运动员由高处急速滑下,在即将到达赛道底部时,他的速度已达到100km/h。这时,他双膝弯曲,使劲一蹬,顺势跃向空中。然后,为了减小空气阻力的影响,他上身前倾,双臂后摆,整个身体就像一架飞机,向前滑翔。刺骨的寒风抽打着他的脸庞,两边的雪松飞快地向后掠过。最终,滑雪板稳稳地接触地面。右图是记者用照相机拍下的精彩瞬间。

(1)滑雪不仅是一项运动,同时还是一门科学。请你从以上材料中,找出与物理有关的现象,并说出相应的原理、道理或概念__________。

(2)小羽发现在滑雪比赛中,运动员能否稳稳地接触地面,是比赛得分较关键的因素。他猜想:运动员落地时的稳定程度可能与他的重心高低有关。于是他利用物理课上学到的科学探究方法,对猜想进行验证。小羽找来两块完全相同的橡皮,一块竖直放置;另一块平放,且切去总长的1/5垫在下部(粘牢)。如图所示,同时放在水平书面上,微微摆动书,发现竖直放置的橡皮总是先倾倒。

①在探究过程中,小羽采用接触面积相同,观察____________,判断稳定程度与重心高低的关系;

②通过以上探究可得到的结论是:________________________;

③该结论在生产、生活和科学实践中有很多应用,试举一例:______________________。

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